La pedagogia oggi è un motore di impatto sociale: forma professionisti capaci di progettare esperienze educative efficaci, inclusione reale e percorsi di apprendimento lungo tutto l’arco della vita. Specializzarsi in questo ambito apre opportunità in scuole e servizi educativi, sanità territoriale, terzo settore e aziende che investono in formazione, tra ruoli di coordinamento, orientamento, educational design e valutazione degli esiti. In un mercato che chiede competenze interdisciplinari, la scelta del Master in Pedagogia è strategica.
Per orientarti con criterio, la nostra analisi statistica su 168 Master è la tua bussola: ti aiuta a confrontare l’offerta in modo oggettivo. Usa i filtri per affinare la ricerca e consulta l’elenco con costi, durata, tipologia, modalità e borse disponibili.
TROVATI 168 MASTER [in 254 Sedi / Edizioni]
Università Cattolica del Sacro Cuore
Il Master approfondisce i processi relazionali che coinvolgono gli attori di una relazione orientando i partecipanti verso esperienze d’incontro costruttive e propositive.
Sedi del master
Il Master in collaborazione con l’Istituto di Ortofonologia e l’Associazione Rete Sociale APS, intende sviluppare le competenze necessarie per rilevare, gestire e riparare il fenomeno dei conflitti intra-familiari e favorire il sostegno domiciliare.
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UER - Università Europea di Roma
Il Master si rivolge a tutti coloro che intendano intraprendere una carriera nel settore del welfare mix, sia nelle istituzioni pubbliche, sia in quelle private, nonché ai liberi professionisti e agli operatori del settore che intendono aumentare le proprie conoscenze in tale ambito.
Il Master si propone di diffondere la conoscenza del neurosviluppo fisiologico, analizzando lo sviluppo e la maturazione del sistema nervoso centrale dalla fase prenatale a quella postnatale.
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La figura professionale così formata, acquisirà capacità per operare in ambito multidisciplinare, collaborando con le diverse figure che interagiscono con il bambino malato e la sua famiglia: pediatri, chirurghi, terapisti, infermieri, insegnanti, assistenti sociali.
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Diventa un professionista delle Risorse Umane 4.0 con il Master Uninform Group: 2 mesi full time di formazione: in e-learning oppure in aula a Roma o Milano; competenze avanzate: per gestire le sfide del mercato del lavoro. Stage garantito di 6 mesi: in una delle oltre 750 aziende partner
Sedi del master
Il Master in Scuola in ospedale e istruzione domiciliare: pedagogia, didattica e inclusione educativa fornisce competenze avanzate per l'insegnamento a studenti in situazioni di fragilità.
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Il Master si propone di fare acquisire ai corsisti un insieme strutturato di conoscenze, capacità e competenze in ambito didattico e psicopedagogico per l’alto potenziale cognitivo relativo alla Scuola dell’infanzia, alla Scuola primaria, alla Scuola secondaria di primo e di secondo grado.
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Istituto Skinner - Università Europea di Roma
Il Master in Psicologia Giuridica si prefigge di sviluppare una competenza scientifica, operativa e professionale nella valutazione dei fattori psicologici rilevanti per l’azione giudiziaria nell’ambito del diritto civile, penale, minorile e negli altri ambiti riferiti ad altre giurisdizioni.
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Istituto Skinner - Università Europea di Roma
Il Master di Neuropsicologia Clinica è il percorso formativo e professionalizzante che si prefigge di sviluppare una competenza scientifica, operativa e professionale nella diagnosi, progettazione e intervento riabilitativo nelle principali patologie delle funzioni cognitive.
Sedi del master
E' richiesta una Laurea triennale, magistrale oppure specialistica in discipline psicopedagogiche, sociologiche, psicologiche, tecnico-scientifiche, educative, mediche, logopediche, riabilitative o altro titolo di studio universitario conseguito all’estero riconosciuto idoneo.
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Università degli Studi di Bari "Aldo Moro" | Dipartimento Interdisciplinare di Medicina (DIM)
Il Master è rivolto a docenti o aspiranti docenti di ogni ordine e grado, a dirigenti scolastici, educatori e professionisti dell'area sanitaria interessati alla conoscenza della scuola in ospedale e dell'istruzione domiciliare.
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UER - Università Europea di Roma
Il Master mira a formare l’esperto in psicologia di cure primarie / psicologia di assistenza primaria.
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Università Cattolica del Sacro Cuore
Il Master Azioni e Interazioni pedagogiche attraverso la narrazione e l'educazione alla teatralità, mira a formare professionisti che possano favorire lo sviluppo integrale dell’individuo in nei diversi contesti educativi e culturali.
Sedi del master
Il Master offre una risposta netta al bisogno dei professionisti che operano nei servizi dedicati alle persone con Disturbi del neurosviluppo di formazione specialistica, aggiornata allo stato dell’arte delle conoscenze e allineata alle possibilità di trattamento.
Sedi del master
Il Master ha l'obiettivo di preparare sul piano teoretico e metodologico ad affrontare le questioni bioetiche, biogiuridiche e biopolitiche emergenti a causa del progresso scientifico e tecnologico in ambito biomedico.
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UER - Università Europea di Roma
Il Master di II livello in Tecniche di rilassamento e benessere psicofisico (TRB) e clinica del training autogeno (TA) si rivolge a psicologi, psicoterapeuti, medici psicoterapeuti, psichiatri, neuropsichiatri.
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Università Cattolica del Sacro Cuore
Il Master finalizzato a formare nuove figure professionali, altamente qualificate, atte alla mediazione del patrimonio dei Beni Culturali nei confronti di ogni categoria di pubblico.
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Università Cattolica del Sacro Cuore
Il Master di primo livello in editoria Children’s Books & Co. intende fornire, unico in Italia, tutti gli strumenti professionali e di esperienze sul campo necessari a formare solide, entusiaste e informate competenze, per le intelligenze destinate a prendersene cura.
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Università degli Studi di Roma Tre
Questo master intende promuovere nei corsisti competenze culturali, pedagogiche, metodologiche e didattiche attraverso un percorso a distanza di 1500 ore, affrontando tematiche legate all'Educazione Interculturale, con particolare attenzione al settore scolastico.
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Questo corso è un percorso di alta formazione che prepara esperti in ambito educativo, combinando elementi pedagogici e pratiche yoga per sviluppare competenze nelle Life Skills.
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Master in Pedagogia Area: Scienze Sociali
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Con i nostri dati statistici aggiornati su 168 Master in Pedagogia Area: Scienze Sociali puoi analizzare le tipologie più diffuse, confrontare i costi medi, scoprire le città e le università con l'offerta formativa più ampia.
Master in Pedagogia Area: Scienze Sociali
Struttura e contenuti del Master in Pedagogia: tra teoria, progettazione educativa e ricerca empirica
Il Master in Pedagogia approfondisce basi teoriche, metodologie e competenze operative per progettare, gestire e valutare interventi educativi nei diversi contesti di apprendimento formale, non formale e informale. Il percorso integra prospettive filosofico-epistemologiche con strumenti di ricerca empirica, statistica applicata e progettazione didattica basata su evidenze. Ampio spazio è dedicato all’inclusione educativa, all’orientamento lungo l’arco di vita, alla prevenzione del disagio e alla collaborazione scuola-famiglia-territorio. I partecipanti imparano a leggere i bisogni formativi, a costruire curricoli e piani educativi personalizzati, a usare tecnologie e risorse digitali per l’apprendimento, oltre a monitorare l’impatto pedagogico attraverso indicatori misurabili e valutazioni triangolate.
Questa area consolida le basi teoriche della disciplina: paradigmi della pedagogia generale, rapporto tra teoria, prassi e politica dell’educazione, oltre alla genealogia delle idee pedagogiche. Si analizzano correnti classiche e contemporanee, dall’educazione attiva al costruttivismo, fino agli approcci eco-sistemici e di giustizia sociale. L’obiettivo è sviluppare una postura critica per interpretare fenomeni educativi complessi, con attenzione ai dilemmi etici, al concetto di agency degli apprendenti e alla professionalità riflessiva del pedagogo nei sistemi formativi in evoluzione.
La seconda area integra modelli didattici evidence-informed (UDL, backward design, mastery learning) con la progettazione per competenze, l’Instructional Design e la gestione di ambienti blended e digitali. Si imparano tecniche di analisi dei bisogni, definizione di outcomes osservabili, mappatura di micro-obiettivi e scaffolding. Sono trattati LMS, authoring tools, OER, valutazione formativa e rubriche, strategie di feedback, cooperative learning e flipped classroom. Si lavora su progettazione di unità di apprendimento, microlearning e valutazione dell’engagement, con criteri di accessibilità universale e usabilità didattica.
Questa area affronta l’educazione inclusiva in prospettiva bio-psico-sociale, con riferimento all’ICF e ai diritti educativi. Vengono trattati PEI, PDP e patti di corresponsabilità, strategie di differenziazione e accomodamenti ragionevoli. Si approfondiscono orientamento e career education lungo l’intero ciclo di vita, prevenzione della dispersione, educazione emotiva e life skills. Focus su intercultura, genere, educazione civica, cittadinanza digitale e alfabetizzazione mediale. La finalità è progettare ambienti equi e responsivi che rimuovano barriere, promuovano autonomia, partecipazione e benessere educativo.
L’ultima area sviluppa competenze di ricerca qualitativa e quantitativa applicata ai contesti educativi: triangolazione, campionamento, interviste, osservazione, survey, analisi dei dati e interpretazione critica. Si affrontano accountability, indicatori di qualità, teoria della misurazione, validità e affidabilità degli strumenti. Vengono trattate politiche educative, governance dei servizi 0-6, scuola e formazione professionale, educazione degli adulti, terzo settore e partnership territoriali. Obiettivo: collegare valutazione e decisione, migliorare i processi organizzativi e sostenere innovazioni basate su dati e metriche chiare.
Le metodologie didattiche combinano laboratorio, ricerca sul campo e studio guidato, favorendo l’apprendimento attivo, riflessivo e collaborativo. Ogni modulo integra teoria, esercitazioni, simulazioni e project work per consolidare competenze operative trasferibili.
"Educare significa creare condizioni perché ciascuno possa sviluppare potenzialità e responsabilità, coniugando giustizia, libertà e cura nelle relazioni e nelle istituzioni."
— Martha C. Nussbaum
Dove può lavorare un pedagogista: ruoli, settori e prospettive retributive realistiche in Italia
Un Master in Pedagogia apre opportunità professionali che vanno ben oltre la scuola, abbracciando servizi educativi, sanità, terzo settore, pubblica amministrazione e formazione aziendale. In Italia, la figura del pedagogista è sempre più richiesta per progettare percorsi educativi, gestire servizi e guidare il cambiamento organizzativo orientato allo sviluppo di competenze. Le competenze avanzate in progettazione pedagogica, valutazione degli apprendimenti, inclusione, metodologia della ricerca e tecnologie didattiche consentono di operare in contesti complessi, dove è necessario integrare dimensione educativa, normativa e gestionale. Le prospettive di carriera includono sia percorsi specialistici (consulenza pedagogica, progettazione e ricerca applicata), sia ruoli di coordinamento e direzione di servizi, con responsabilità su budget, qualità, accreditamenti e impatto. Grazie alla crescente attenzione a benessere, lifelong learning e upskilling, i pedagogisti trovano spazi anche in imprese e consulenza HR, come partner strategici nella trasformazione dei processi di apprendimento.
Interviene nella valutazione dei bisogni educativi e nel supporto a persone, famiglie e gruppi, progettando interventi personalizzati su abilità trasversali, autonomia e inclusione. Collabora con scuole, servizi sociali, neuropsichiatria infantile e centri di riabilitazione, integrando strumenti di assessment, counseling educativo e monitoraggio degli esiti. Può operare come dipendente in servizi socio-educativi o come libero professionista, gestendo presa in carico, privacy e documentazione clinico-educativa.
Gestisce nidi, scuole dell’infanzia, centri diurni e doposcuola, curando pianificazione didattica, turni, budget, rapporti con famiglie e committenti pubblici. Supervisiona équipe educative, definisce protocolli per inclusione e BES, presidia qualità, sicurezza e accreditamenti, e guida progetti innovativi su outdoor education, STEAM e transizioni scuola-lavoro. È un ruolo chiave per tradurre gli obiettivi pedagogici in processi operativi sostenibili, misurando impatti e risultati con KPI di servizio.
In azienda analizza fabbisogni formativi, progetta percorsi su soft skills, leadership, sicurezza e compliance, onboarding e programmi di upskilling/reskilling. Gestisce cataloghi formativi, piattaforme LMS, microlearning ed e-learning, seleziona fornitori, controlla budget e valuta efficacia con metriche di partecipazione, soddisfazione e trasferimento sul lavoro. Collabora con HRBP e manager per allineare la formazione alle priorità di business e alle competenze richieste dalla trasformazione digitale.
Sviluppa e coordina progetti educativi finanziati da enti pubblici, fondazioni ed Europa, per contrasto alla dispersione, inclusione, cittadinanza attiva e orientamento. Cura analisi di contesto, teoria del cambiamento, budget, partnership, procedure di monitoraggio e valutazione d’impatto, gestendo team e relazioni con stakeholder territoriali. Integra metodi partecipativi, educazione non formale e pedagogia di comunità per generare risultati misurabili e scalabili.
Progetta esperienze di apprendimento blended ed e-learning applicando principi di instructional design, UDL e gamification. Produce storyboard, rubriche di valutazione e contenuti multimediali con authoring tools, cura accessibilità e usabilità, e integra analytics per il miglioramento continuo. Collabora con docenti, subject matter expert e sviluppatori per trasformare obiettivi formativi in percorsi efficaci, scalabili e misurabili, in scuole, università, corporate academy e formazione professionale.
La progressione di carriera dipende dalla specializzazione scelta e dalla capacità di coniugare competenze pedagogiche, gestione di progetto e leadership. L’esperienza sul campo in servizi complessi e la certificazione di outcome educativi accelerano l’accesso a ruoli di responsabilità.
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