Capire, misurare e modificare il comportamento umano è una competenza cruciale in scuole, sanità, riabilitazione, HR e tecnologia. Specializzarsi in Analisi del Comportamento significa unire metodo scientifico e interventi concreti: dall’ABA in contesti educativi e clinici alla progettazione di ambienti e servizi più efficaci. Per i neolaureati è un vantaggio competitivo chiaro: profili richiesti, impatto sociale tangibile e percorsi di carriera strutturati, anche a livello internazionale.
Su questa pagina trovi la tua bussola. I grafici sintetizzano in modo comparativo 66 master, aiutandoti a leggere trend e opzioni con lucidità. Con i filtri puoi allineare subito l’offerta ai tuoi obiettivi; l’elenco completo, con costi, durata, tipologia, modalità e borse, rende la scelta consapevole e strategica.
TROVATI 66 MASTER [in 93 Sedi / Edizioni]
UER - Università Europea di Roma
Attraverso un approccio teorico-pratico e strumenti all’avanguardia, apprenderai come applicare tecniche di autoregolazione psicofisiologica a supporto di bambini, adolescenti e adulti
Sedi del master
UER - Università Europea di Roma
Questo corso mira a fornire ai partecipanti una comprensione dei processi e delle dinamiche coinvolte nel lavoro con i gruppi, attingendo a una serie di concetti terapeutici chiave per esaminare ciò che accade sopra (comportamento) e sotto (pensieri ed emozioni) la superficie della vita di gruppo
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Università degli Studi di Milano "Bicocca" - Dipartimento di Giurisprudenza
Il Master fornisce un ampio insieme di competenze per operare in tutti i settori dello sport in qualità di esperti in diritto sportivo e rapporti di lavoro nello sport. Sono previste 475 ore di stage formativo presso istituzioni e società sportive, studi professionali e aziende leader del settore.
Il Master fornisce una formazione centrata sulle competenze fondamentali per lo psicologo esperto in psicodiagnostica
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Università Cattolica del Sacro Cuore
Il Master ha potenziato gli interventi di docenti internazionali, con seminari telematici per i masteristi. Per facilitare la frequenza dei masteristi fuori sede, alcune lezioni potranno avvalersi anche della modalità didattica a distanza, utilizzando la copertura da remoto.
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Il Master offre una risposta netta al bisogno dei professionisti che operano nei servizi dedicati alle persone con Disturbi del neurosviluppo di formazione specialistica, aggiornata allo stato dell’arte delle conoscenze e allineata alle possibilità di trattamento.
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Università degli Studi di Torino | Dipartimento di Psicologia - Corep
Questo corso fornisce competenze avanzate in psicologia attraverso un'approfondita formazione teorica e pratica, preparando gli studenti a affrontare le sfide professionali nel campo.
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Università degli Studi di Roma Tre
Questo corso propone un percorso biennale che unisce teoria e pratica nella scienza cognitiva, fornendo competenze per analizzare e progettare attività di comunicazione nei vari settori.
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Università degli Studi di Parma
Questo master offre un'ampia formazione sulle patologie, la riproduzione e la terapia degli animali non convenzionali, preparando i partecipanti a consulenze professionali e attività specialistica.
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Università degli Studi di Torino | Dipartimento di Psicologia - Corep
Questo corso è un'opportunità formativa avanzata nel campo della psicologia clinica, progettato per fornire competenze teoriche e pratiche essenziali.
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Questo master si propone di fornire una preparazione interdisciplinare per l'inserimento nel mondo del lavoro delle figure professionali nel campo delle Terapie Assistite dagli animali.
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Università Cattolica del Sacro Cuore | Facoltà di Scienze Della Formazione
Questo master prepara professionisti a gestire progetti educativi per persone con disturbo dello spettro autistico, offrendo competenze specialistiche e approfondite in un contesto accademico di alto livello.
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Università Cattolica del Sacro Cuore | Facoltà di Psicologia
Questo master si propone di formare psicologi in grado di progettare, realizzare e valutare l’efficacia di interventi psicologici clinici rivolti a gruppi sociali, organizzazioni e comunità per promuovere la qualità della vita e gestire il disagio.
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Università degli Studi di Trento | Dipartimento Centro Interdipartimentale Mente/cervello - Cimec
Questo master offre un percorso interdisciplinare di 2 anni (120 CFU) in inglese, focalizzato su neuroscienze comportamentali, modellizzazione computazionale e linguistica computazionale. Propone tre curricula, integra ricerca e didattica e si svolge presso il centro CIMeC (Rovereto).
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Università degli Studi di Udine
Questo master offre un percorso avanzato di formazione sulle dipendenze patologiche comportamentali e da sostanze, fornendo competenze specialistiche per operatori del settore.
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Università degli Studi di Roma "La Sapienza" | Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione
Questo master si propone di fornire competenze avanzate nella comprensione e gestione dei processi organizzativi specifici della realtà militare.
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Università degli Studi Internazionali di Roma - UNINT
Il master offre competenze per valutare, trattare e prevenire il disagio in ambito scolastico, migliorare i contesti di apprendimento e favorire una migliore organizzazione delle istituzioni scolastiche.
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Questo master offre una formazione tecnico-applicativa sulla psicologia del cambiamento, con approccio pragmatico-strategico e attività blended. Durata annuale, 60 CFU, frequenza weekend alterni; prepara professionisti per interventi su individui, gruppi e organizzazioni.
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UER - Università Europea di Roma | Istituto di Scienze Psicologiche
Questo master prepara esperti nell'uso di tecniche di rilassamento e benessere psicofisico, formando anche nella progettazione di piani di intervento per la distensione mentale e corporea.
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Questo corso consente di apprendere modelli teorici del comportamento individuale e collettivo, fornendo strumenti per la valutazione e selezione in ambito lavorativo e sociale.
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Università degli Studi di Pisa | Dipartimento di Scienze Veterinarie
Questo master offre un'accurata formazione nel campo dell'etologia degli animali d'affezione e delle loro patologie comportamentali, sviluppando competenze in tecniche di modificazione comportamentale.
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Master Analisi Del Comportamento
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Con i nostri dati statistici aggiornati su 66 Master Analisi Del Comportamento puoi analizzare le tipologie più diffuse, confrontare i costi medi, scoprire le città e le università con l'offerta formativa più ampia.
Master Analisi Del Comportamento
Il percorso completo per padroneggiare principi, misurazione e interventi dell’Analisi del Comportamento
Il Master in Analisi del Comportamento forma professionisti capaci di osservare, misurare e modificare in modo sistematico il comportamento umano secondo i principi dell’ABA, con un approccio rigoroso e orientato all’evidenza. Il percorso integra basi teoriche solide, competenze metodologiche avanzate e un ampio ventaglio di strategie applicative per contesti educativi, clinici e organizzativi. Centrale è l’acquisizione di abilità operative: dalla definizione operativa delle risposte alla scelta di misure affidabili, dalla progettazione di interventi individualizzati alla valutazione dell’efficacia con disegni a caso singolo. Ampio spazio è dedicato a etica, supervisione, competenze trasversali e tecnologie a supporto dell’implementazione, per garantire interventi efficaci, sostenibili e socialmente significativi.
Questa area introduce i concetti cardine dell’Analisi del Comportamento: selezione per conseguenze, rinforzo e punizione, motivazione, controllo di stimolo e generalizzazione. Si affrontano la differenza tra apprendimento respondent e operant, le procedure di shaping, chaining e fading, e il ruolo delle variabili motivazionali (MO/EO) nella modulazione delle risposte. Vengono inoltre trattati i programmi di rinforzo, le operazioni di estinzione e i processi di generalizzazione e mantenimento, con attenzione al valore sociale degli obiettivi e alla misurabilità dei risultati.
Gli studenti apprendono a definire operativamente le topografie comportamentali, selezionando dimensioni di misura adeguate (frequenza, durata, latenza, intensità) e sistemi di registrazione (event recording, interval, momentary time sampling). Si studiano l’affidabilità inter-osservatore, la validità sociale e l’uso di grafici standard (equal-interval e Standard Celeration Chart). L’area copre la Functional Behavior Assessment (FBA), le analisi funzionali sperimentali, e i disegni sperimentali a caso singolo (ABAB, Multiple Baseline, Changing Criterion, Alternating Treatments), con enfasi sulla valutazione dell’efficacia e sulla replicazione.
Il focus è sulle strategie evidence-based per aumentare comportamenti adattivi e ridurre comportamenti problema: rinforzo differenziale (DRA, DRO, DRI, DRL), prompt e prompt fading, task analysis, token economy, modellamento e chaining. Si affrontano strategie per l’acquisizione di abilità comunicative e sociali, l’insegnamento incidentale, i sistemi di comunicazione alternativa e aumentativa (AAC/PECS), e procedure di generalizzazione. Ampio spazio è dato alla stesura di piani d’intervento individualizzati (IEP/PEI), alla definizione di criteri di mastery, al data-based decision making e alla manutenzione dell’intervento nel tempo.
Questa area copre standard etici e deontologici, tutela dell’utente, consenso informato, riservatezza e integrità dei dati. Si trattano la supervisione clinica e organizzativa, il training di figure di supporto (educatori, genitori, insegnanti) e l’uso del performance feedback. Sono introdotte applicazioni avanzate in contesti diversi: disturbi del neurosviluppo, inclusione scolastica, riabilitazione, sicurezza e prestazioni organizzative (OBM), salute e benessere. Vengono integrate tecnologie per la raccolta dati, tele-supervisione, analisi automatizzata e reportistica trasparente per stakeholder.
La didattica combina teoria e pratica con un approccio progressivo: dalla comprensione dei principi alla loro applicazione in setting reali, supportata da esercitazioni guidate, strumenti digitali e supervisione.
"L’Analisi Applicata del Comportamento mira a migliorare comportamenti socialmente significativi, misurandoli in modo affidabile e dimostrando sperimentalmente la relazione con l’intervento."
— Baer, Wolf e Risley (1968)
Carriere, RAL e percorsi di crescita per esperti in Analisi del Comportamento in sanità, scuola, servizi e industria
Il Master in Analisi del Comportamento prepara professionisti capaci di progettare, implementare e supervisionare interventi evidence-based per migliorare abilità, autonomia e qualità di vita in persone con bisogni educativi e clinici. Le competenze sviluppate spaziano dalla valutazione funzionale del comportamento alla misurazione dei risultati, dall’analisi dei dati alla gestione di team multidisciplinari, con forte orientamento etico e alla tutela dell’utenza. Questa formazione è richiesta in servizi per l’autismo e la disabilità, nel sistema scolastico, in sanità pubblica e privata, nella ricerca applicata e, sempre di più, in contesti aziendali che integrano behavioral science per ottimizzare prodotti digitali, processi HR e modelli di prevenzione. Il mercato italiano mostra una domanda crescente di profili ABA competenti nella supervisione, nella costruzione di piani d’intervento personalizzati e nella disseminazione di pratiche basate su dati oggettivi. Il Master consolida capacità tecnico-scientifiche e soft skill (comunicazione con famiglie e stakeholder, leadership, project management), elementi chiave per l’avanzamento di carriera verso ruoli di coordinamento clinico, direzione di servizi e responsabilità strategiche.
Conduce assessment funzionali, definisce obiettivi misurabili e progetta piani di intervento ABA su base individualizzata. Monitora i dati, valuta l’efficacia e adatta i programmi, collaborando con famiglie, scuola e equipe cliniche. È il riferimento operativo per garantire aderenza ai protocolli, qualità degli outcome e rispetto delle linee guida etiche, con reporting puntuale ai committenti e agli enti di controllo.
Supervisiona tecnici e analisti junior, cura la qualità degli interventi, definisce procedure, indicatori di esito e training on-the-job. Introduce protocolli di misurazione, supervisiona grafici e analisi dei dati e gestisce audit interni. Fornisce formazione a docenti e caregiver, previene derive non evidence-based e presidia l’aderenza a standard etici e normativi, con responsabilità su budget e pianificazione delle risorse.
Guida servizi multidisciplinari, pianifica turni, carichi di lavoro e outcome clinici, gestisce le relazioni con ASL, cooperative e privati. Definisce KPI clinici e organizzativi, governa la presa in carico e i processi di continuità educativa, implementa sistemi di qualità e procedure di sicurezza. Ha responsabilità su rendicontazione, accreditamento e sviluppo dell’offerta sul territorio, facilitando l’integrazione scuola-sanità-famiglia.
Supporta dirigenti scolastici, insegnanti e genitori nell’adozione di strategie comportamentali efficaci, inclusione e gestione della classe. Traduce obiettivi clinici in piani educativi, propone adattamenti ambientali e training specifici per caregiver. Redige PEI e piani di generalizzazione, misura gli esiti e costruisce routine sostenibili, favorendo la continuità tra casa e scuola nel rispetto dei contesti e delle risorse disponibili.
Applica principi ABA e behavioral science a prodotti e servizi digitali: conduce esperimenti, A/B test e analisi di journey per ridurre frizioni e promuovere comportamenti target. Collabora con product, design e data team per definire metriche, ipotesi e interventi nudging etici. Trasforma insight comportamentali in requisiti funzionali e in pattern di interazione misurabili, con impatto su engagement, retention e compliance.
La progressione di carriera nell’Analisi del Comportamento si fonda su esperienza clinica, ore di supervisione, risultati documentati e capacità di leadership. La crescita è accelerata da certificazioni, pubblicazioni, partecipazione a audit e dalla costruzione di sistemi di misurazione robusti. Con solide competenze metodologiche e abilità di gestione del cambiamento, è possibile transitare da ruoli operativi a responsabilità di coordinamento, fino a posizioni di direzione clinica o strategica in organizzazioni complesse.
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