Capire, misurare e modificare il comportamento umano è una competenza cruciale in scuole, sanità, riabilitazione, HR e tecnologia. Specializzarsi in Analisi del Comportamento significa unire metodo scientifico e interventi concreti: dall’ABA in contesti educativi e clinici alla progettazione di ambienti e servizi più efficaci. Per i neolaureati è un vantaggio competitivo chiaro: profili richiesti, impatto sociale tangibile e percorsi di carriera strutturati, anche a livello internazionale.
Su questa pagina trovi la tua bussola. I grafici sintetizzano in modo comparativo 68 master, aiutandoti a leggere trend e opzioni con lucidità. Con i filtri puoi allineare subito l’offerta ai tuoi obiettivi; l’elenco completo, con costi, durata, tipologia, modalità e borse, rende la scelta consapevole e strategica.
TROVATI 68 MASTER [in 95 Sedi / Edizioni]
UER - Università Europea di Roma
Il Master mira a fornire competenze di base in sessuologia generale e sugli aspetti normali e patologici del comportamento sessuale
Sedi del master
Il Master fornisce una formazione centrata sulle competenze fondamentali per lo psicologo esperto in psicodiagnostica
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Istituto Modartech
Istituto Modartech, in collaborazione con la Scuola Superiore Sant’Anna, presenta un percorso di alta formazione con rilascio del titolo di Master di 1° livello riconosciuto dal MUR – Ministero dell’Università e della Ricerca. Partecipa all'open day!
UER - Università Europea di Roma
Attraverso un approccio teorico-pratico e strumenti all’avanguardia, apprenderai come applicare tecniche di autoregolazione psicofisiologica a supporto di bambini, adolescenti e adulti
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UER - Università Europea di Roma
Il Corso di perfezionamento in “EEG Neurofeedback” si rivolge a psicologi, psicoterapeuti, medici, medici specialisti. Tutti i partecipanti al Corso hanno diritto all’iscrizione annuale gratuita alla Società Italiana di Neurofeedback e qEEG (SINQ)
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Università Cattolica del Sacro Cuore
Il Master ha potenziato gli interventi di docenti internazionali, con seminari telematici per i masteristi. Per facilitare la frequenza dei masteristi fuori sede, alcune lezioni potranno avvalersi anche della modalità didattica a distanza, utilizzando la copertura da remoto.
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Il Master offre una risposta netta al bisogno dei professionisti che operano nei servizi dedicati alle persone con Disturbi del neurosviluppo di formazione specialistica, aggiornata allo stato dell’arte delle conoscenze e allineata alle possibilità di trattamento.
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Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia | Dipartimento di Scienze Biomediche
Questo master offre competenze specialistiche per la diagnosi e gli interventi nei disturbi dello spettro autistico, formando professionisti per interventi clinici, riabilitativi, educativi e di supporto in contesti sanitari, scolastici e sociali.
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Università degli Studi di Roma "La Sapienza" | Psicologia
Questo corso forma psicologi esperti nelle basi neurali dei processi mentali, con competenze in ricerca e intervento clinico: valutazione e riabilitazione cognitiva, diagnosi dei deficit neurocognitivi e conoscenza della plasticità cerebrale, con opportunità internazionale.
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Università degli Studi di Udine
Questo master offre un percorso avanzato di formazione sulle dipendenze patologiche comportamentali e da sostanze, fornendo competenze specialistiche per operatori del settore.
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Università degli Studi di Torino | Dipartimento di Psicologia - Corep
Questo master è un percorso post-laurea di primo livello focalizzato sull'Analisi del Comportamento e sull'applicazione pratica (ABA) per i disturbi dello spettro autistico, con tirocini, supervisioni e insegnamenti teorico-pratici.
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Università degli Studi di Padova | Dipartimento di Psicologia Dello Sviluppo e Della Socializzazione
Questo corso mira a fornire conoscenze teoriche e pratiche sullo sviluppo tipico e atipico nei primi 0-6 anni, con focus su assessment, prevenzione e interventi precoci, integrando competenze multidisciplinari per lavorare con bambini e famiglie.
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Questo master si propone di fornire una preparazione interdisciplinare per l'inserimento nel mondo del lavoro delle figure professionali nel campo delle Terapie Assistite dagli animali.
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Università degli Studi "Federico II" – Napoli | Dipartimento di Scienze Mediche Traslazionali
Questo master si propone di formare figure professionali specializzate nell'intervento su disturbi dello spettro autistico, adattando metodologie e approcci ai diversi contesti di vita.
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Questo master offre formazione avanzata sull'autismo con approccio multidisciplinare: 60 CFU, lezioni teorico-pratiche e competenze per valutazione e interventi evidence-based, rivolto a educatori, operatori sanitari, psicologi e altri professionisti.
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Questo master si focalizza sul trattamento dei BES, offrendo un percorso di alta formazione specialistica con modalità e-learning. Sono presenti diverse agevolazioni economiche per diverse categorie di studenti.
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Questo corso fornisce competenze pedagogiche e psico-educative per accompagnare persone con autismo verso una vita adulta autonoma e inclusiva, formando operatori sanitari e socio-sanitari per progettare interventi educativi personalizzati e co-progettare risorse territoriali.
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Questo master offre un'intensa formazione in Analisi Comportamentale Applicata e intervento precoce per l'Autismo, con un totale di 1500 ore e 60 CFU.
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Università Cattolica del Sacro Cuore | Facoltà di Scienze Della Formazione
Questo master prepara professionisti a gestire progetti educativi per persone con disturbo dello spettro autistico, offrendo competenze specialistiche e approfondite in un contesto accademico di alto livello.
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Università degli Studi di Bergamo | Dipartimento di Scienze Umane e Sociali
Questo corso offre formazione teorico-pratica per psicologi clinici e della salute, con competenze in diagnosi, prevenzione e intervento in contesti individuali, familiari, di gruppo e organizzativi, inclusi tirocini valutativi.
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Università degli Studi di Parma | Dipartimento di Scienze Medico-Veterinarie
Questo master offre un'opportunità unica di specializzazione in medicina comportamentale per veterinari, combinando teoria e pratica per affrontare le problematiche comportamentali degli animali.
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Dal 1971, la comunità italiana della formazione manageriale.
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Master Analisi Del Comportamento
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Con i nostri dati statistici aggiornati su 68 Master Analisi Del Comportamento puoi analizzare le tipologie più diffuse, confrontare i costi medi, scoprire le città e le università con l'offerta formativa più ampia.
Master Analisi Del Comportamento
Il percorso completo per padroneggiare principi, misurazione e interventi dell’Analisi del Comportamento
Il Master in Analisi del Comportamento forma professionisti capaci di osservare, misurare e modificare in modo sistematico il comportamento umano secondo i principi dell’ABA, con un approccio rigoroso e orientato all’evidenza. Il percorso integra basi teoriche solide, competenze metodologiche avanzate e un ampio ventaglio di strategie applicative per contesti educativi, clinici e organizzativi. Centrale è l’acquisizione di abilità operative: dalla definizione operativa delle risposte alla scelta di misure affidabili, dalla progettazione di interventi individualizzati alla valutazione dell’efficacia con disegni a caso singolo. Ampio spazio è dedicato a etica, supervisione, competenze trasversali e tecnologie a supporto dell’implementazione, per garantire interventi efficaci, sostenibili e socialmente significativi.
Questa area introduce i concetti cardine dell’Analisi del Comportamento: selezione per conseguenze, rinforzo e punizione, motivazione, controllo di stimolo e generalizzazione. Si affrontano la differenza tra apprendimento respondent e operant, le procedure di shaping, chaining e fading, e il ruolo delle variabili motivazionali (MO/EO) nella modulazione delle risposte. Vengono inoltre trattati i programmi di rinforzo, le operazioni di estinzione e i processi di generalizzazione e mantenimento, con attenzione al valore sociale degli obiettivi e alla misurabilità dei risultati.
Gli studenti apprendono a definire operativamente le topografie comportamentali, selezionando dimensioni di misura adeguate (frequenza, durata, latenza, intensità) e sistemi di registrazione (event recording, interval, momentary time sampling). Si studiano l’affidabilità inter-osservatore, la validità sociale e l’uso di grafici standard (equal-interval e Standard Celeration Chart). L’area copre la Functional Behavior Assessment (FBA), le analisi funzionali sperimentali, e i disegni sperimentali a caso singolo (ABAB, Multiple Baseline, Changing Criterion, Alternating Treatments), con enfasi sulla valutazione dell’efficacia e sulla replicazione.
Il focus è sulle strategie evidence-based per aumentare comportamenti adattivi e ridurre comportamenti problema: rinforzo differenziale (DRA, DRO, DRI, DRL), prompt e prompt fading, task analysis, token economy, modellamento e chaining. Si affrontano strategie per l’acquisizione di abilità comunicative e sociali, l’insegnamento incidentale, i sistemi di comunicazione alternativa e aumentativa (AAC/PECS), e procedure di generalizzazione. Ampio spazio è dato alla stesura di piani d’intervento individualizzati (IEP/PEI), alla definizione di criteri di mastery, al data-based decision making e alla manutenzione dell’intervento nel tempo.
Questa area copre standard etici e deontologici, tutela dell’utente, consenso informato, riservatezza e integrità dei dati. Si trattano la supervisione clinica e organizzativa, il training di figure di supporto (educatori, genitori, insegnanti) e l’uso del performance feedback. Sono introdotte applicazioni avanzate in contesti diversi: disturbi del neurosviluppo, inclusione scolastica, riabilitazione, sicurezza e prestazioni organizzative (OBM), salute e benessere. Vengono integrate tecnologie per la raccolta dati, tele-supervisione, analisi automatizzata e reportistica trasparente per stakeholder.
La didattica combina teoria e pratica con un approccio progressivo: dalla comprensione dei principi alla loro applicazione in setting reali, supportata da esercitazioni guidate, strumenti digitali e supervisione.
"L’Analisi Applicata del Comportamento mira a migliorare comportamenti socialmente significativi, misurandoli in modo affidabile e dimostrando sperimentalmente la relazione con l’intervento."
— Baer, Wolf e Risley (1968)
Carriere, RAL e percorsi di crescita per esperti in Analisi del Comportamento in sanità, scuola, servizi e industria
Il Master in Analisi del Comportamento prepara professionisti capaci di progettare, implementare e supervisionare interventi evidence-based per migliorare abilità, autonomia e qualità di vita in persone con bisogni educativi e clinici. Le competenze sviluppate spaziano dalla valutazione funzionale del comportamento alla misurazione dei risultati, dall’analisi dei dati alla gestione di team multidisciplinari, con forte orientamento etico e alla tutela dell’utenza. Questa formazione è richiesta in servizi per l’autismo e la disabilità, nel sistema scolastico, in sanità pubblica e privata, nella ricerca applicata e, sempre di più, in contesti aziendali che integrano behavioral science per ottimizzare prodotti digitali, processi HR e modelli di prevenzione. Il mercato italiano mostra una domanda crescente di profili ABA competenti nella supervisione, nella costruzione di piani d’intervento personalizzati e nella disseminazione di pratiche basate su dati oggettivi. Il Master consolida capacità tecnico-scientifiche e soft skill (comunicazione con famiglie e stakeholder, leadership, project management), elementi chiave per l’avanzamento di carriera verso ruoli di coordinamento clinico, direzione di servizi e responsabilità strategiche.
Conduce assessment funzionali, definisce obiettivi misurabili e progetta piani di intervento ABA su base individualizzata. Monitora i dati, valuta l’efficacia e adatta i programmi, collaborando con famiglie, scuola e equipe cliniche. È il riferimento operativo per garantire aderenza ai protocolli, qualità degli outcome e rispetto delle linee guida etiche, con reporting puntuale ai committenti e agli enti di controllo.
Supervisiona tecnici e analisti junior, cura la qualità degli interventi, definisce procedure, indicatori di esito e training on-the-job. Introduce protocolli di misurazione, supervisiona grafici e analisi dei dati e gestisce audit interni. Fornisce formazione a docenti e caregiver, previene derive non evidence-based e presidia l’aderenza a standard etici e normativi, con responsabilità su budget e pianificazione delle risorse.
Guida servizi multidisciplinari, pianifica turni, carichi di lavoro e outcome clinici, gestisce le relazioni con ASL, cooperative e privati. Definisce KPI clinici e organizzativi, governa la presa in carico e i processi di continuità educativa, implementa sistemi di qualità e procedure di sicurezza. Ha responsabilità su rendicontazione, accreditamento e sviluppo dell’offerta sul territorio, facilitando l’integrazione scuola-sanità-famiglia.
Supporta dirigenti scolastici, insegnanti e genitori nell’adozione di strategie comportamentali efficaci, inclusione e gestione della classe. Traduce obiettivi clinici in piani educativi, propone adattamenti ambientali e training specifici per caregiver. Redige PEI e piani di generalizzazione, misura gli esiti e costruisce routine sostenibili, favorendo la continuità tra casa e scuola nel rispetto dei contesti e delle risorse disponibili.
Applica principi ABA e behavioral science a prodotti e servizi digitali: conduce esperimenti, A/B test e analisi di journey per ridurre frizioni e promuovere comportamenti target. Collabora con product, design e data team per definire metriche, ipotesi e interventi nudging etici. Trasforma insight comportamentali in requisiti funzionali e in pattern di interazione misurabili, con impatto su engagement, retention e compliance.
La progressione di carriera nell’Analisi del Comportamento si fonda su esperienza clinica, ore di supervisione, risultati documentati e capacità di leadership. La crescita è accelerata da certificazioni, pubblicazioni, partecipazione a audit e dalla costruzione di sistemi di misurazione robusti. Con solide competenze metodologiche e abilità di gestione del cambiamento, è possibile transitare da ruoli operativi a responsabilità di coordinamento, fino a posizioni di direzione clinica o strategica in organizzazioni complesse.
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