Guida alla scelta di
Master Psicologia Infanzia E Adolescenza

252
Master
75
Scuole
13.033
Laureati

Dalle politiche educative alla sanità territoriale, la psicologia dell’età evolutiva è oggi un perno del benessere collettivo. Specializzarsi in Psicologia dell’infanzia e dell’adolescenza significa acquisire competenze spendibili in scuole, servizi clinici, terzo settore e progettazione socio-educativa, con crescente domanda di interventi evidence-based, prevenzione e inclusione. Un investimento formativo strategico per chi vuole incidere, con metodo, sui percorsi di crescita di bambini e ragazzi.

Per orientarti in modo consapevole, questa pagina mette a disposizione un’analisi statistica basata su 252 master: la tua bussola per leggere trend, confrontare opzioni e definire priorità. Usa i filtri per affinare la ricerca e consulta l’elenco completo per valutare rapidamente costo, durata, tipologia, modalità di frequenza ed eventuali borse di studio.

Sottocategoria: Master Psicologia Infanzia E Adolescenza

TROVATI 245 MASTER [in 348 Sedi / Edizioni]

Modalità di EROGAZIONE

  • (147)
  • (201)

Modalità di FREQUENZA

  • (2)
  • (10)
  • (56)
  • (18)
  • (4)

Filtra per COSTO

  • (448)
  • (21)

Filtra per DURATA

  • (2)
  • (1)
  • (63)
  • (5)
  • (191)
  • (9)
  • (40)

Filtra per TIPO SCUOLA

  • (189)
  • (121)
  • (38)
  • Master in Formazione dell'Esperto nelle Relazioni Familiari

    LUMSA Master School

    Logo Cliente

    Il Master in collaborazione con l’Istituto di Ortofonologia e l’Associazione Rete Sociale APS, intende sviluppare le competenze necessarie per rilevare, gestire e riparare il fenomeno dei conflitti intra-familiari e favorire il sostegno domiciliare.

    View: 1.916
    Master di primo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Borse di studio: SI
    Costo: 2.986 

    Sedi del master

    Roma 16/feb/2026
    1
    ONLINE 16/feb/2026
  • Corso di Perfezionamento in EEG Neurofeedback

    UER - Università Europea di Roma

    Logo Cliente

    Il Corso di perfezionamento in “EEG Neurofeedback” si rivolge a psicologi, psicoterapeuti, medici, medici specialisti. Tutti i partecipanti al Corso hanno diritto all’iscrizione annuale gratuita alla Società Italiana di Neurofeedback e qEEG (SINQ)

    View: 1.333
    Corsi di perfezionamento
    Formula:Formula mista
    Durata:120 Ore
    Costo: 2.500 

    Sedi del master

    Roma 14/feb/2026
  • Uninform Group

    Trasforma la passione per viaggi e hospitality in lavoro: 2 mesi di formazione + 6 mesi di stage garantito (Italia o estero con vitto e alloggio), didattica in crociera e Focus sull’AI. Il Master TQM di Uninform è la via più concreta per entrare nel turismo professionale

  • Master in Psicopatologia Forense e Criminologia

    Università degli Studi di Firenze | Dipartimento di Scienze della Salute

    Logo Cliente

    Il master si prefigge di trasmettere agli allievi concetti, teorie e metodi scientifici concernenti la Psichiatria forense, la concernenti la Psichiatria forense, Psicopatologia forense e la Criminologia.

    View: 1.872
    Master di secondo Livello
    Formula:Formula weekend
    Costo: 3.500 

    Sedi del master

    Firenze 21/feb/2026
    1
    ONLINE 21/feb/2026
  • Master in Psicopatologia, Autismo, Disturbi del Neurosviluppo

    LUMSA Master School

    Logo Cliente

    Il Master offre una risposta netta al bisogno dei professionisti che operano nei servizi dedicati alle persone con Disturbi del neurosviluppo di formazione specialistica, aggiornata allo stato dell’arte delle conoscenze e allineata alle possibilità di trattamento.

    View: 729
    Master di secondo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Borse di studio: SI 10
    Costo: 4.016 

    Sedi del master

    Roma
    1
    ONLINE
  • Master Gifted. Didattica e Psicopedagogia per Alunni con alto Potenziale Cognitivo e Plusdotazione

    LUMSA Master School

    Logo Cliente

    Il Master si propone di fare acquisire ai corsisti un insieme strutturato di conoscenze, capacità e competenze in ambito didattico e psicopedagogico per l’alto potenziale cognitivo relativo alla Scuola dell’infanzia, alla Scuola primaria, alla Scuola secondaria di primo e di secondo grado.

    View: 891
    Master di primo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Costo: 1.216 

    Sedi del master

    Roma
    1
    ONLINE
  • Master in Children's Books & Co. Editoria per ragazzi e crossmedialità

    Università Cattolica del Sacro Cuore

    Logo Cliente

    Il Master di primo livello in editoria Children’s Books & Co. intende fornire, unico in Italia, tutti gli strumenti professionali e di esperienze sul campo necessari a formare solide, entusiaste e informate competenze, per le intelligenze destinate a prendersene cura.

    View: 571
    Master di primo Livello
    Formula:Full time
    Durata:1500 Ore
    Borse di studio: SI
    Costo: 6.000 

    Sedi del master

    Milano
  • Master in Neurosviluppo Tipico e Atipico: dal perinatale all'infanzia

    LUMSA Master School

    Logo Cliente

    Il Master si propone di diffondere la conoscenza del neurosviluppo fisiologico, analizzando lo sviluppo e la maturazione del sistema nervoso centrale dalla fase prenatale a quella postnatale.

    View: 776
    Master di secondo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Borse di studio: SI 10
    Costo: 3.016 

    Sedi del master

    Roma
    1
    ONLINE
  • Corso Lavorare con i Gruppi in Contesti Clinici e non Clinici

    UER - Università Europea di Roma

    Logo Cliente

    Questo corso mira a fornire ai partecipanti una comprensione dei processi e delle dinamiche coinvolte nel lavoro con i gruppi, attingendo a una serie di concetti terapeutici chiave per esaminare ciò che accade sopra (comportamento) e sotto (pensieri ed emozioni) la superficie della vita di gruppo

    View: 405
    Corsi Alta Formazione
    Formula:Formula weekend
    Durata:40 Ore
    Costo: 1.000 

    Sedi del master

    ONLINE
  • Master in Applicazioni Cliniche in Psicologia Pediatrica

    LUMSA Master School

    Logo Cliente

    La figura professionale così formata, acquisirà capacità per operare in ambito multidisciplinare, collaborando con le diverse figure che interagiscono con il bambino malato e la sua famiglia: pediatri, chirurghi, terapisti, infermieri, insegnanti, assistenti sociali.

    View: 733
    Master di secondo Livello
    Formula:Formula mista
    Costo: 3.016 

    Sedi del master

    Roma
    1
    ONLINE
  • Master in Supervisione per i Servizi Sociali

    Università Cattolica del Sacro Cuore

    Logo Cliente

    Il Master universitario in Supervisione per i Servizi sociali ha lo scopo di formare supervisori che, dotati delle competenze tecniche, metodologiche, etiche e relazionali, possano assumere incarichi di supervisione professionale nei servizi sociali e socio-sanitari.

    View: 478
    Master di primo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Borse di studio: SI
    Costo: 3.000 

    Sedi del master

    Milano
  • Master Neuroscienze Comportamentali: prevenzione, neuropotenziamento e neuroriabilitazione

    Università Cattolica del Sacro Cuore

    Logo Cliente

    Il Master ha potenziato gli interventi di docenti internazionali, con seminari telematici per i masteristi. Per facilitare la frequenza dei masteristi fuori sede, alcune lezioni potranno avvalersi anche della modalità didattica a distanza, utilizzando la copertura da remoto.

    View: 1.111
    Master di secondo Livello
    Formula:Part time
    Durata:1500 Ore
    Borse di studio: SI
    Costo: 5.000 

    Sedi del master

    Brescia 09/feb/2026
    1
    Milano 09/feb/2026
  • Master in Psicologia Giuridica in Ambito Civile e Penale – Adulti e Minorile

    Istituto Skinner - Università Europea di Roma

    Logo Cliente

    Il Master in Psicologia Giuridica si prefigge di sviluppare una competenza scientifica, operativa e professionale nella valutazione dei fattori psicologici rilevanti per l’azione giudiziaria nell’ambito del diritto civile, penale, minorile e negli altri ambiti riferiti ad altre giurisdizioni.

    View: 1.679
    Master di secondo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Costo: 4.250 

    Sedi del master

    Roma
    1
    ONLINE
  • Master in Valutazione e Riabilitazione delle Problematiche Neurovisive Pediatriche

    LUMSA Master School

    Logo Cliente

    Il Master mira a far acquisire le competenze specialistiche e la metodologia operativa per contribuire alla valutazione, diagnosi, prognosi, terapia e riabilitazione dei bambini con deficit visivo centrale e/o periferico

    View: 578
    Master di primo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Borse di studio: SI 10
    Costo: 3.016 

    Sedi del master

    Roma
    1
    ONLINE
  • Master in Neuropsicologia Clinica – Età Evolutiva, Adulti e Anziani

    Istituto Skinner - Università Europea di Roma

    Logo Cliente

    Il Master di Neuropsicologia Clinica è il percorso formativo e professionalizzante che si prefigge di sviluppare una competenza scientifica, operativa e professionale nella diagnosi, progettazione e intervento riabilitativo nelle principali patologie delle funzioni cognitive.

    View: 1.757
    Master di secondo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Costo: 4.250 

    Sedi del master

    Roma
    1
    ONLINE
  • Master in Criminologia e psicologia giuridica

    LUMSA Master School

    Logo Cliente

    Il Master prepara all’intervento su individui e gruppi nel contesto della giustizia. Per Laureati – vecchio ordinamento o specialistica/magistrale – nei diversi settori disciplinari, con priorità per i laureati in psicologia, giurisprudenza, medicina e chirurgia, assistenti sociali

    View: 952
    Master di secondo Livello
    Formula:Formula mista
    Borse di studio: SI
    Costo: 3.916 

    Sedi del master

    Roma
    1
    ONLINE
  • Master in Design for Children

    IED | IED Design

    Logo Cliente

    Il Master è un percorso pratico che si struttura in due sezioni: una dedicata alla progettazione di prodotti didattici e giochi, l'altra al design degli spazi educativi. La metodologia combina attività pratiche, lezioni teoriche e workshop basati su metodi educativi riconosciuti.

    View: 245
    Master
    Formula:Full time
    Durata:11 Mesi
    Borse di studio: SI
    Costo: Non dichiarato

    Sedi del master

    Roma 05/nov/2026
  • Master Azioni e Interazioni Attraverso la Teatralità

    Università Cattolica del Sacro Cuore

    Logo Cliente

    Il Master Azioni e Interazioni pedagogiche attraverso la narrazione e l'educazione alla teatralità, mira a formare professionisti che possano favorire lo sviluppo integrale dell’individuo in nei diversi contesti educativi e culturali.

    View: 533
    Master di primo Livello
    Formula:Formula weekend
    Durata:1500 Ore
    Borse di studio: SI
    Costo: 3.000 

    Sedi del master

    Milano
Report

Esplora i GRAFICI dei
Master Psicologia Infanzia E Adolescenza

Dubbi su quale master scegliere?
Con i nostri dati statistici aggiornati su 252 Master Psicologia Infanzia E Adolescenza puoi analizzare le tipologie più diffuse, confrontare i costi medi, scoprire le città e le università con l'offerta formativa più ampia.

Accedi all'analisi dettagliata
Dati e statistiche sui master in questa area
Share

ANALISI

Master Psicologia Infanzia E Adolescenza

Cosa si studia

Competenze avanzate di psicologia dello sviluppo clinico per comprendere, valutare e intervenire su bisogni complessi di bambini e adolescenti, in rete con famiglie, scuola e servizi socio-sanitari.

Il Master in Psicologia dell’Infanzia e dell’Adolescenza forma professionisti in grado di integrare conoscenze di psicologia dello sviluppo, psicopatologia, valutazione psicodiagnostica e intervento clinico basato sulle evidenze. Il percorso parte dai fondamenti teorici su attaccamento, regolazione emotiva, neuropsicologia dello sviluppo e dinamiche familiari, per arrivare alle pratiche operative di assessment multimodale e progettazione di piani di trattamento personalizzati. Ampio spazio è dedicato al lavoro in rete con neuropsichiatria infantile, pediatria, scuola e servizi sociali, alla prevenzione e tutela nei casi di vulnerabilità, e alle competenze comunicative necessarie per ingaggiare minori e caregiver. L’approccio è fortemente applicativo: casi studio, supervisioni, strumenti standardizzati e protocolli di intervento guidano lo studente dalla teoria all’azione clinica responsabile ed eticamente informata.

Aree di specializzazione

Sviluppo, psicopatologia e contesti di crescita

Questa area approfondisce lo sviluppo tipico e atipico dalla nascita all’adolescenza, con particolare attenzione a traiettorie evolutive, fattori di rischio e di protezione, e al ruolo dei contesti educativi e familiari. Si studiano i sistemi motivazionali, l’attaccamento e la mentalizzazione, lo sviluppo esecutivo, del linguaggio e socio-emotivo, oltre a transizioni sensibili come ingresso alla scuola, pubertà e separazioni. Vengono trattati i principali quadri psicopatologici in età evolutiva (disturbi del neurosviluppo come ASD, ADHD e DSA/DLD; disturbi d’ansia; depressione; NSSI e rischio suicidario; disturbi del comportamento; disturbi della nutrizione e dell’alimentazione) con riferimento ai sistemi classificatori ICD-11 e DSM-5-TR. Un focus trasversale riguarda le differenze culturali, la neurodiversità, i percorsi migratori e le identità in adolescenza, per una clinica sensibile e inclusiva.

Assessment psicodiagnostico e formulazione del caso

L’area fornisce competenze pratiche per condurre valutazioni multimodali e multilivello, integrando colloquio clinico, osservazione, test cognitivi, strumenti di screening e questionari per genitori, insegnanti e ragazzi. Si esercitano protocolli e interpretazione di strumenti come WISC-V, WPPSI-IV, Leiter-3, NEPSY-II, Conners 3, CBCL/YSR/TRF, BASC-3, SDQ, M-CHAT, ADOS-2/ADI-R (in ottica multidisciplinare), scale per ansia e depressione in età evolutiva, misure di trauma (UCLA PTSD RI) e di funzionamento adattivo (Vineland-3). Vengono introdotte interviste strutturate e semi-strutturate (K-SADS, MINI-KID), tecniche proiettive di supporto e metodi osservativi in setting e a scuola. Si lavora sulla formulazione del caso bio-psico-sociale e sul case conceptualization, collegando dati psicometrici, storia di sviluppo, dinamiche familiari e ipotesi sui meccanismi di mantenimento, per guidare decisioni cliniche e piani d’intervento mirati.

Interventi evidence-based e lavoro con famiglie e scuola

Questa area copre interventi basati sull’evidenza per infanzia e adolescenza, con moduli su CBT evolutiva per ansia, depressione e disturbi esternalizzanti; Parent Training (PMT, Triple P) e programmi di gestione comportamentale; DBT-A per disregolazione emotiva, crisi e comportamenti autolesivi; play therapy e terapia del gioco centrata sul bambino; interventi narrativi e di mentalizzazione (MBT-A); protocolli EMDR per età evolutiva; mindfulness e ACT adattate all’età; social skills training e interventi di gruppo. Si affrontano pratiche di prevenzione e intervento sulla violenza assistita, abuso e neglect, cyberbullismo e uso problematico delle tecnologie. Ampio spazio è dato al lavoro con la scuola: PEI/PDP in collaborazione con insegnanti, misure dispensative/compensative, e psicoeducazione su regolazione emotiva e funzioni esecutive. La supervisionata costruzione del piano terapeutico include obiettivi SMART, misure di esito e strategie per l’aderenza.

Etica, tutela del minore, ricerca e valutazione degli esiti

L’ultima area integra aspetti deontologici, legali e metodologici: consenso informato e assenso del minore, gestione della responsabilità genitoriale nei conflitti, privacy e GDPR in età evolutiva, documentazione clinica e limiti della riservatezza in presenza di rischio. Si approfondisce la valutazione del rischio suicidario e di protezione (linee guida internazionali), la segnalazione ai servizi e il lavoro in rete con NPIA, pediatria e servizi sociali. Sul fronte metodologico si trattano metodologia della ricerca applicata, single-case e disegni a linea di base multipla, scelta di outcome e process measures, indici di cambiamento affidabile e clinicamente significativo, oltre a principi di pratica informata dai dati (ROM: Routine Outcome Monitoring). Moduli dedicati coprono telepsicologia in età evolutiva, sicurezza online, competenze interculturali e principi di qualità del servizio, per una pratica sicura, efficace e rendicontabile.

Metodologie didattiche

Le metodologie didattiche combinano rigore scientifico e applicazione sul campo, consentendo di acquisire competenze operative trasferibili subito nella pratica. Ogni tecnica è accompagnata da esempi clinici, esercitazioni e feedback strutturato.

Laboratori con strumenti psicometrici
Somministrazione, scoring e interpretazione di test cognitivi, neuropsicologici e questionari, con casi simulati e reali e supervisione sul report.
Casi studio e role play clinici
Analisi guidata di vignette e conduzione di colloqui con genitori, insegnanti e minori, per allenare alleanze, psicoeducazione e gestione delle crisi.
Supervisione e peer review
Confronto strutturato su formulazioni di caso, piani d’intervento e misure di esito, per consolidare ragionamento clinico ed etica decisionale.
Project work e portfolio di competenze
Sviluppo di un progetto integrato di assessment e trattamento, con monitoraggio ROM, riflessioni critiche e mappatura degli apprendimenti.

"In età evolutiva la diagnosi è un’ipotesi di lavoro che guida l’intervento: solo l’integrazione tra dati, contesto e relazione terapeutica produce cambiamenti sostenibili."

— Supervisore clinico del Master

Sbocchi professionali

Competenze cliniche e psicoeducative per intervenire su sviluppo, benessere e tutela di bambini e adolescenti nei diversi contesti

Il Master in Psicologia dell’Infanzia e dell’Adolescenza fornisce strumenti diagnostici, clinici e psicoeducativi per la presa in carico di minori e famiglie nei contesti sanitario, scolastico e socioassistenziale. I partecipanti imparano a condurre valutazioni psicodiagnostiche evidence-based (test cognitivi e neuropsicologici, scale comportamentali, interviste strutturate), a progettare interventi individuali e di gruppo, e a collaborare in equipe multidisciplinari con pediatri, neuropsichiatri, educatori e assistenti sociali. Il percorso integra linee guida nazionali e internazionali per disturbi del neurosviluppo, difficoltà emotivo-comportamentali, disagio adolescenziale e situazioni di tutela, con focus su prevenzione, empowerment familiare e continuità scuola-servizi. L’orientamento è fortemente professionalizzante: project work su casi reali, supervisione clinica, tecniche di reportistica spendibile in ambito pubblico e privato e competenze trasversali su etica, privacy e comunicazione efficace con minori, genitori e istituzioni. Questa specializzazione consente inserimenti mirati in ambulatori, servizi territoriali, centri clinici, strutture del terzo settore e contesti educativi, con prospettive di crescita verso ruoli di coordinamento e direzione.

Principali ruoli e retribuzioni

Psicologo dell’età evolutiva nei servizi territoriali (ASL/Consultori)
28.000 - 36.000 €

Figura clinica che effettua screening e valutazioni psicodiagnostiche, presa in carico di minori con difficoltà emotivo-comportamentali e disturbi del neurosviluppo, counseling genitoriale e lavoro in rete con NPIA, scuole e servizi sociali. Prevede gestione di colloqui, stesura di relazioni cliniche e partecipazione a équipe multidisciplinari.

Psicoterapeuta dell’infanzia e dell’adolescenza
35.000 - 55.000 €

Professionista specializzato in psicoterapia dell’età evolutiva (titolo e abilitazione richiesti post-laurea), focalizzato su disturbi internalizzanti ed esternalizzanti, traumi, difficoltà relazionali e problematiche familiari. Pianifica e conduce percorsi terapeutici individuali, di coppia genitoriale e di gruppo, con monitoraggio degli esiti e lavoro integrato con scuola e servizi.

Neuropsicologo dello sviluppo
32.000 - 45.000 €

Esperto di valutazione neuropsicologica in età evolutiva, utilizza batterie standardizzate per attenzione, funzioni esecutive, linguaggio e apprendimento, definendo profili di funzionamento utili a diagnosi differenziale e piani riabilitativi. Collabora con NPI, logopedisti ed educatori per interventi integrati e per la redazione di certificazioni e PDP/PEI.

Psicologo scolastico e consulente per l’orientamento
27.000 - 38.000 €

Supporta istituti scolastici con sportelli di ascolto, interventi di prevenzione su bullismo e cyberbullismo, educazione socio-emotiva e gestione delle classi. Fornisce consulenza per BES/DSA, orientamento in ingresso e in uscita e raccordo scuola-famiglia-servizi, con attività di formazione docenti e valutazioni per piani personalizzati.

Case Manager/Coordinatore interventi tutela minori
30.000 - 42.000 €

Coordina progetti di protezione e sostegno per minori in situazioni di vulnerabilità, supervisionando assessment del rischio, piani di intervento, incontri protetti e collaborazioni con tribunale, servizi sociali e strutture residenziali. Gestisce equipe, obiettivi, indicatori di esito e reporting per garantire continuità e qualità dei percorsi.

Settori di inserimento

Sanità pubblica (ASL, consultori, ospedali pediatrici) 28%
Servizi sociali e tutela minori 20%
Istruzione e formazione (scuole, CPIA, enti) 18%
Cliniche private e centri di psicoterapia 16%
Terzo settore e cooperative socio-sanitarie 10%
Altri settori 8%

Progressione di carriera

La progressione di carriera si fonda su esperienza clinica, supervisione, formazione continua e capacità di integrazione interprofessionale. Dopo i primi anni di attività operativa, è possibile evolvere verso ruoli di coordinamento di équipe, responsabilità di servizio e direzione clinica, con incremento dell’impatto organizzativo, della gestione di budget e della governance clinica. Certificazioni su test, specializzazione in psicoterapia e competenze di project management ampliano le opportunità di leadership.

Responsabile Area Infanzia e Adolescenza (coordinamento servizi) (5-8 anni)
Coordinatore Clinico/Head of Child & Adolescent Services (8-12 anni)
Direttore Unità Operativa di Neuropsicologia dello Sviluppo (10-15 anni)
Clinical Director/Responsabile Sanitario Area Evolutiva (12-18 anni)

Dati e tendenze del settore

Esplora le statistiche del mercato formativo relativo a Master Psicologia Infanzia E Adolescenza

Analisi del Grafico

Nel segmento Psicologia Infanzia e Adolescenza l’offerta si concentra sui master universitari: II livello (prevalenti) e I livello. Attenzione ai requisiti: per i II livello serve la laurea magistrale, con ampia disponibilità in formula weekend (17) e buona presenza di mista (5) e part time. Se hai una triennale, guarda ai I livello: anche qui domina il weekend (9), con opzioni mista e part time; il full time è raro (1 corso). Per chi lavora, le formule più pratiche sono weekend e mista; la serale è presente ma limitata (soprattutto su I livello e corsi di perfezionamento). Se cerchi un’esperienza intensiva, le opportunità full time sono poche. I percorsi Executive e MBA quasi assenti, segnale che il focus è clinico-educativo più che manageriale. I corsi di perfezionamento offrono varietà (weekend, mista, serale) utili per aggiornamento mirato. In sintesi: scegli in base al titolo in ingresso e al tempo disponibile; se puoi frequentare nei weekend avrai la massima scelta, mentre per modalità serale o full time le alternative sono più limitate.

Analisi del Grafico

Nei master in Psicologia dell’Infanzia e dell’Adolescenza l’offerta è fortemente concentrata su prezzi contenuti: quasi tutti rientrano tra 0-3.000 €, con una quota minore tra 3-6.000 €. Non compaiono programmi oltre i 6.000 €. Per chi ha una laurea triennale, la scelta principale sono i Master di I livello (prevalentemente 0-3k, alcuni 3-6k), affiancati da Alta Formazione e Corsi di perfezionamento (quasi tutti sotto i 3k), utili se cerchi aggiornamento rapido e costo ridotto. I “Master” non classificati per livello risultano anch’essi per lo più sotto i 3k: verifica i requisiti di accesso caso per caso. Se possiedi una magistrale/specialistica, i Master di II livello sono ben presenti: restano in gran parte nella fascia 0-3k, con una parte in 3-6k. Pochi Executive sono in 3-6k, adatti a chi lavora. In pratica: definisci budget e obiettivi (CFU, tirocinio, riconoscimenti). Con prezzi così accessibili, punta su programmi che offrano stage, supervisione clinica e docenze qualificate, elementi che fanno davvero la differenza nell’ingresso nel settore.

Analisi del Grafico

Roma è la piazza più ricca per Psicologia dell’Infanzia e Adolescenza: offerta ampia su II livello (25) e I livello (19), con anche Executive (4), Master “professionali” (10) e Lauree Magistrali (9). Se cerchi la massima scelta e frequenze flessibili, Roma è il primo riferimento. Padova mostra un mix accademico solido: Lauree Magistrali (9), II livello (8), Alta Formazione (5) e corsi di perfezionamento (3), ideale per chi punta su un percorso universitario strutturato. Milano spicca per Master di I livello (13), utile con laurea triennale; Napoli combina I livello (8), II livello (5) e Master (4). Torino ha un’offerta più contenuta ma completa su I/II livello e magistrali. Ricorda i requisiti: II livello e Lauree Magistrali richiedono laurea magistrale; I livello e Alta Formazione sono accessibili con triennale; Executive è tipicamente per profili con esperienza.

In pratica: se hai una triennale e vuoi inserirti rapidamente, guarda a Milano e Napoli; se hai una magistrale e cerchi specializzazione avanzata, Roma e Padova offrono più opzioni; per varietà e networking, Roma è la scelta più densa. MBA e percorsi “brevi” qui non incidono.

Analisi del Grafico

Nel filone Psicologia dell’Infanzia e dell’Adolescenza, le offerte si concentrano su I e II livello (bolle più grandi), con durate simili: 9–14 mesi. I costi medi variano molto: Alta Formazione ≈ €897 (10 mesi), Corsi di perfezionamento ≈ €1.451 (9 mesi), I livello ≈ €1.909 (12 mesi), “Master” universitari ≈ €2.560 (13 mesi), II livello ≈ €2.808 (14 mesi), Executive ≈ €5.016 (12 mesi).

Indicazioni pratiche: se hai una laurea triennale, puoi puntare su Master di I livello (miglior rapporto durata/costo e ampia scelta) oppure su Alta Formazione/Corsi di perfezionamento per entrare rapidamente con budget contenuto. Se possiedi una laurea magistrale e cerchi competenze avanzate (es. setting clinici o ruoli specialistici), i Master di II livello offrono percorsi più strutturati, con costo intermedio. I Master Executive sono i più costosi e adatti a chi lavora già e vuole accelerare la carriera con taglio pratico e networking.

In sintesi: valuta il requisito di accesso, il budget e il tempo disponibile; la maggior parte delle opzioni convenienti e accessibili si concentra su I livello, mentre II livello ed Executive supportano step di carriera più avanzati.

Analisi del Grafico

Nei master di Psicologia dell’infanzia e adolescenza prevale l’online: Master di I livello: 63 online vs 32 in sede; Master di II livello: 31 online vs 25 in sede. Questo favorisce chi lavora o non può spostarsi. Ricorda i requisiti: con laurea triennale puoi accedere ai Master di I livello; i Master di II livello richiedono la magistrale. Executive: solo online (4), indicati per profili con esperienza che cercano flessibilità. Alta Formazione: equilibrio (3 in sede, 3 online), utile per aggiornamenti mirati e accessibili anche con triennale, a seconda dei requisiti del singolo corso. Corsi di perfezionamento: prevalenza online (5 vs 3), opzione agile per competenze specifiche. Per chi desidera presenza e networking, la componente “Master” è solo in sede (18). Le Lauree Magistrali sono quasi tutte in presenza (28 vs 2): non sono master, ma un’alternativa accademica strutturata. Nessuna offerta per MBA o corsi brevi in questo ambito. In sintesi: scegli online se cerchi flessibilità; punta sull’in sede se valorizzi interazione e tirocinio sul campo, rispettando i requisiti di accesso.

Analisi del Grafico

Nei master in Psicologia dell’Infanzia e Adolescenza emergono soprattutto le università: pubbliche e telematiche coprono gran parte dell’offerta, con le private subito dietro. Per i laureati triennali, la scelta più ampia è sui Master di I livello (pubbliche 39, telematiche 30, private 26): qui trovi sia percorsi accademici classici sia opzioni online utili se lavori o non puoi spostarti.

Se hai una magistrale, i Master di II livello sono ben rappresentati (pubbliche 25, private 20, telematiche 11). Le Lauree magistrali (23 pubbliche, 6 private, 1 telematica) sono alternative più lunghe e strutturate rispetto ai master.

Quasi assenti Business School e MBA, e pochissimi Executive (4 nelle private): se cerchi un taglio manageriale per profili senior, l’offerta è limitata. Pochi anche i percorsi di Alta Formazione (6 totali) e corsi di perfezionamento (8), utili per aggiornamento mirato.

In pratica: scegli l’università pubblica/telematica per ampiezza e continuità accademica; la privata se vuoi un taglio più professionale. Verifica i requisiti: con triennale puoi accedere ai I livello; i II livello richiedono una laurea magistrale.

Analisi del Grafico

Il grafico mostra dove si concentra l’offerta dei master in Psicologia dell’Infanzia e Adolescenza per modalità. Lazio guida nettamente con molte opzioni sia in sede (38) sia online (31), seguito da Veneto (16/13) e Lombardia (18/8): aree con buona scelta complessiva. Campania (8/9) ed Emilia-Romagna (5/9) si distinguono per una presenza online rilevante. Attenzione: Piemonte, Puglia e Liguria risultano quasi solo “in sede” (nessuna o poche offerte online), mentre Toscana è bilanciata (3/3). Per la tua scelta pratica: - Se cerchi flessibilità o lavori, valuta regioni con forte quota online: Lazio, Veneto, Campania, Emilia-Romagna. - Se punti su networking, laboratori e tirocini in presenza, fai riferimento a Lazio, Lombardia e Veneto. - Se vivi in regioni “solo in sede” (Piemonte, Puglia, Liguria) e preferisci il digitale, considera soluzioni fuori regione. Ricorda i requisiti: alcuni programmi richiedono laurea magistrale o specifiche esperienze/abilitazioni. Se hai una triennale, orientati su master di I livello o corsi avanzati equivalenti; i master di II livello sono accessibili solo con laurea magistrale. Verifica sempre l’accesso prima di candidarti.

Analisi del Grafico

Il grafico indica che, nel filone “Psicologia Infanzia e Adolescenza”, l’interesse si concentra soprattutto sui Master di II livello (circa 7.976 visualizzazioni totali), trainati dalle scuole private (5.379) ma con una forte presenza anche nel pubblico (2.597). Attenzione: questi percorsi richiedono la laurea magistrale/specialistica. Subito dopo, alta domanda anche per i Master di I livello (4.262 totali: 2.787 privato, 1.475 pubblico), ideali per chi ha la sola laurea triennale.

Gli Executive sono marginali (132, solo nel privato) e tipicamente adatti a profili con esperienza. Le Lauree magistrali (293) e i Corsi di perfezionamento (359, soprattutto nel pubblico) raccolgono interesse più di nicchia, utili per consolidare competenze senza l’impegno di un master completo. Quasi assenti MBA e percorsi “brevi” nel perimetro analizzato.

In pratica: se hai una triennale, orientati su I livello (ampia offerta in privato e pubblico). Se possiedi una magistrale, il bacino più ricco è il II livello, soprattutto nelle scuole private. Chi lavora può valutare gli Executive, ma l’offerta è limitata.

Analisi del Grafico

Nei master in Psicologia dell’Infanzia e dell’Adolescenza l’interesse dei laureati converge sulla formula weekend, soprattutto in presenza (4.924 preferenze) ma anche con buona richiesta online (2.372). Seguono le formule miste (prevalenza in sede) e, distanziati, i percorsi serali. Full time e part time raccolgono interesse quasi esclusivamente in sede (664 e 786) e non hanno trazione online: se cerchi solo didattica a distanza, queste formule non sono l’opzione tipica.

Cosa significa per la tua scelta? Se lavori o devi conciliare tirocinio e studio, la formula weekend è la più sostenibile e con maggiori alternative, anche online. Se punti a un’esperienza immersiva, networking e laboratori, le modalità in sede (weekend/part time) restano le più richieste. Vivi lontano dalla sede? Weekend online o formula mista offrono un buon compromesso. Ricorda: verifica sempre i requisiti di accesso (alcuni master sono di II livello e richiedono laurea magistrale) e la presenza di tirocini/clinicità, spesso più strutturati nei percorsi in presenza.

Analisi del Grafico

Il grafico indica che, nei master in Psicologia dell’infanzia e dell’adolescenza, l’interesse si concentra su II livello con frequenza weekend o mista (picchi su weekend e formula mista). Questo segnala un target di laureati magistrali o professionisti che cercano percorsi avanzati compatibili col lavoro. Ricorda: i master di II livello richiedono una laurea magistrale; con la sola triennale non sono accessibili. Per chi ha la laurea triennale, l’interesse maggiore è sugli I livello in formula weekend e, a seguire, sul full time: soluzioni indicate se vuoi entrare rapidamente nel settore clinico-educativo mantenendo flessibilità. Per chi già lavora, la prevalenza di weekend/serale e della formula mista suggerisce di puntare su calendari compatibili con turni e tirocini. Executive e corsi di perfezionamento mostrano interesse limitato, ma il serale nei corsi di perfezionamento può essere utile per aggiornamenti mirati senza l’impegno di un master. Assenti MBA e percorsi “brevi”, coerente con la natura specialistica dell’area. In sintesi: scegli II livello weekend/misto se hai già la magistrale e vuoi avanzare; opta per I livello weekend/full time se parti dalla triennale.

Top

Totale rispetto per la tua Privacy. Utilizziamo solo cookies tecnici che non necessitano di autorizzazione. Maggiori informazioni