La formazione manageriale in Italia ha subito significative trasformazioni nel corso degli anni, influenzata da cambiamenti normativi, esigenze di mercato e un'evoluzione culturale dell'apprendimento. Le università italiane, con le loro radici storiche profonde, sono state per secoli il fulcro dell'alta formazione, mantenendo a lungo una struttura centralizzata e un'autonomia didattica relativamente limitata.
La Legge Gelmini (Legge 240/2010): Cambiamenti Significativi
La Legge 240/2010, nota come "Riforma Gelmini", ha introdotto cambiamenti profondi nell'ordinamento universitario italiano, con l'obiettivo di modernizzare il sistema, aumentarne l'efficienza e l'autonomia. Le principali novità includono maggiore autonomia statutaria, riforma del reclutamento del personale, razionalizzazione dell'offerta formativa e rafforzamento della valutazione della qualità tramite ANVUR.
Come e Perché le Università Iniziano a Proporre Master Post-Laurea
L'introduzione dei Master universitari post-laurea è stata una risposta a diverse esigenze: specializzazione post-laurea, domanda del mercato del lavoro, maggiore autonomia e flessibilità, fonte di finanziamento autonomo e internazionalizzazione.
Il Ruolo di ASFOR e i Primi Master Accreditati
L'ASFOR (Associazione Italiana per la Formazione Manageriale), fondata nel 1971, si è posta l'obiettivo di promuovere e qualificare la formazione manageriale in Italia. ASFOR ha introdotto un sistema di accreditamento dei Master ben prima che le università iniziassero a proporre diffusamente i propri Master universitari, garantendo standard di qualità e forte connessione con le imprese.
Istituzioni Pioniere della Formazione Manageriale
Tra le più rilevanti istituzioni che offrivano percorsi di formazione post-laurea prima della piena diffusione dei Master universitari vi erano:
- SDA Bocconi School of Management (1971)
- MIP Politecnico di Milano Graduate School of Business (1979)
- CUOA (1971)
- ISTUD Business School (1970)
- GEMA Business School (1982)
Definizione di Business School e Comparazione con le Università
Una Business School è un'istituzione educativa che si concentra sull'insegnamento di competenze relative alla gestione aziendale, con l'obiettivo di formare futuri manager, leader e imprenditori, fornendo strumenti pratici e teorici per operare nel mondo degli affari.
| Caratteristica | Università Tradizionale | Business School Indipendente |
|---|---|---|
| Obiettivo Primario | Ricerca accademica, formazione teorica, sviluppo del pensiero critico in varie discipline. | Formazione di professionisti e leader aziendali, orientamento pratico e applicato al business. |
| Metodologia Didattica | Lezioni frontali, seminari, esami scritti/orali, ricerca individuale. Approccio più teorico e accademico. | Studi di caso, simulazioni aziendali, progetti di gruppo, lavoro sul campo, testimonianze aziendali, role-playing, mentorship. Approccio più interattivo e pratico. |
| Corpo Docente | Professori e ricercatori con background accademico, spesso con focus sulla ricerca e la pubblicazione scientifica. | Docenti con esperienza sia accademica che professionale (spesso ex manager, consulenti), professionisti del settore e visiting professor. |
| Durata dei Programmi | Lauree triennali (3 anni), lauree magistrali (2 anni), dottorati di ricerca (3-4 anni). | Master (6-12 mesi), MBA (12-24 mesi), programmi executive (variabile, da pochi giorni a mesi). Programmi più intensivi e concentrati. |
| Flessibilità e Innovazione | Storicamente più lenta nell'adottare nuove metodologie o programmi a causa di vincoli normativi. | Più agile nell'adattarsi alle mutevoli esigenze del mercato, introducendo rapidamente nuovi corsi e specializzazioni. |
Impatto Economico e Sociale delle Business School Indipendenti
Le Business School indipendenti hanno prosperato colmando un bisogno evidente: i laureati spesso possedevano ampie conoscenze teoriche ma mancavano del "saper fare" pratico. Una recente survey ha rivelato che quasi il 90% delle aziende intervistate afferma che le Business School svolgono un ruolo fondamentale nel colmare il gap tra le competenze richieste dal mercato del lavoro e quelle fornite dal sistema universitario.
Le Business School hanno rafforzato il loro impegno in diversi ambiti:
- Contributo all'occupabilità: Un neo-masterizzato può ottenere una Retribuzione Annua Lorda (RAL) di ingresso superiore anche del 20% rispetto a un semplice neolaureato, con picchi che superano il 30% in più. Il 75% delle imprese considera che le Business School siano il veicolo migliore per avvicinare i giovani alle loro aziende.
- Formazione per la leadership e l'innovazione: Sviluppano competenze tecniche e soft skill essenziali come problem-solving, pensiero critico e leadership.
- Networking ed ecosistema imprenditoriale: Creano reti solide tra studenti, alumni, aziende partner e startup.
Sfide Attuali e Future
- Digitalizzazione e Intelligenza Artificiale: Il 95% delle aziende ritiene che le Business School debbano investire in innovazione e tecnologia, in particolare nel campo dell'AI.
- Sostenibilità e Criteri ESG: POLIMI Graduate School of Management è diventata una B Corp, e GEMA Business School si è trasformata in Società Benefit. Il 75% delle imprese riconosce l'importanza per le Business School di essere Società Benefit o B Corp.
- Internazionalizzazione: Il 70% delle imprese ritiene che le Business School italiane possano competere a livello internazionale grazie alla digitalizzazione.
Classifica delle Principali Business School in Italia
Basandosi su criteri come accreditamenti nazionali e internazionali, tasso di placement, riconoscimento del mercato, specializzazione e innovazione, è possibile individuare le principali Business School italiane:
- SDA Bocconi School of Management: Riconosciuta a livello globale, quarto posto mondiale tra i migliori MBA nel 2025 secondo Financial Times. Accreditamenti: AACSB, EQUIS, AMBA.
- LUISS Business School: 25° posto nella classifica dei migliori Master in Management del Financial Times 2024. Accreditamenti: AMBA, QS, ASFOR.
- POLIMI: School of Management: Executive MBA primo in Italia nel 2025 secondo QS. Accreditamenti: EQUIS.
- Bologna Business School (BBS): Forte internazionalizzazione e legame con il tessuto economico. Accreditamenti: EQUIS, EFMD, ASFOR, SHRM.
- GEMA Business School: Unica Scuola di Management italiana Società Benefit. Accreditamenti: ASFOR, SHRM, PMI A.T.P.
- MIB Trieste School of Management: Forte internazionalizzazione. Accreditamenti: ASFOR, EFMD.
- Fondazione CUOA: La più antica Business School non universitaria in Italia. Accreditamenti: ASFOR.
- Rome Business School (RBS): Crescita rapida e focus sull'innovazione. Accreditamenti: QS, ASFOR.
- ISTUD Business School: Lunga tradizione e approccio pratico. Accreditamenti: ASFOR.
- 24ORE Business School: Notevole volume d'affari e forte notorietà del brand.
Conclusione
L'evoluzione della formazione in Italia ha dato vita a un panorama didattico sempre più eterogeneo. Le Business School si distinguono per la loro capacità di creare un ponte diretto tra il mondo accademico e quello aziendale, formando professionisti pronti ad affrontare le complesse sfide dell'attuale contesto economico.
La survey sulle migliori Business School indipendenti in Italia costituisce il primo tentativo organico di classificare le dieci maggiori realtà del settore. In un'epoca in cui adattabilità, competenze pratiche e apprendimento continuo sono requisiti fondamentali, le Business School indipendenti offrono un valore formativo spesso superiore rispetto all'offerta accademica tradizionale.
Survey commissionata da Gema S.r.l. scarica il paper in questo link.
