Il master intende contribuire ad arricchire la professionalità del docente con specifiche competenze nell’accoglienza degli alunni con bisogni educativi speciali ma anche nella personalizzazione della didattica a favore di tutti gli alunni, nell’ottica di una didattica inclusiva. Il master fornisce indicazioni per sviluppare abilità operative nella realizzazione di piani educativi e di interventi didattici individualizzati e personalizzati per tutti gli alunni.
Figura professionale del “referente di istituto”, prevista dalla normativa, a supporto e a consulenza dei colleghi docenti, nei casi in cui, nel proprio istituto scolastico di servizio, si verifichi la presenza di alunni che presentano disturbi specifici di apprendimento. Le conoscenze sviluppate e/o implementate dal master consentiranno anche di sviluppare competenze nel ruolo di “docente tutor” previsto dalla recente normativa.