Master di I livello in Formazione Formatori

Il Master intende fornire al discente le competenze necessarie per intervenire nei vari livelli di complessità dei percorsi formativi: ruolo del formatore, analisi della domanda, progettazione dell’intervento, ciclo di apprendimento, relazioni con i discenti, processo comunicazionale, valutazione formativa.

La finalità ultima è, quindi, quella di sviluppare una metodologia e una competenza riflessiva che aiuti gli aspiranti formatori ad intervenire con azioni e tecniche basate su modelli comunicazionali e di apprendimento integrati, per uno sviluppo di qualità, efficacia e responsabilità individuale dei progetti formativi.

Gli obiettivi specifici che il Master intende perseguire sono i seguenti:

• far acquisire informazioni e nozioni teoriche rispetto al concetto di formazione e al ruolo del formatore;
• far acquisire competenze relazionali e abilità tecniche per analizzare i fabbisogni formativi e la domanda di formazione;
• far acquisire competenze tecniche per elaborare la progettazione di un percorso formativo; acquisire e sviluppare abilità comunicative e di gestione d’aula;
• far acquisire nozioni teoriche e competenze tecnico-relazionali per utilizzare metodi formativi e tecniche didattiche nella fase di erogazione di un percorso formativo;
• far acquisire nozioni teoriche di base sui principali strumenti valutativi nel campo della formazione (per la loro costruzione e utilizzo).

In tale ottica le figure professionali saranno in grado di:

• migliorare la capacità di condurre sessioni formative di successo;
• comprendere e gestire i meccanismi alla base dell’efficacia di un corso di formazione;
• aumentare il ritorno dell’investimento formativo nel tempo;
• governare consapevolmente le variabili più intangibili dopo l’erogazione di un corso;
• scegliere i formatori più efficaci;
• valorizzare la formazione nelle organizzazioni;
• utilizzare nuove tecniche e risorse digitali da applicare nella professione e nei processi formativi;
• sviluppare un progetto formativo all’interno delle organizzazioni;
• padroneggiare e utilizzare al meglio le diverse metodologie pedagogiche e psicologiche di formazione;
• raccogliere un briefing in azienda/organizzazione.

I principali risultati attesi in termini di sviluppo professionale sono:

• diventare formatori leader del proprio settore;
• essere capaci di mantenere viva l’attenzione dei discenti in diversi contesti formativi e di apprendimento;
• essere responsabili della Formazione aziendale & Corporate nelle organizzazioni profit, no profit e di pubblica utilità;
• acquisire il controllo gestionale di un qualsiasi evento formativo;
• progettare e erogare in piena autonomia dei corsi di formazione di alto livello (sia in presenza che on line);