L’iniziativa nasce dalla cooperazione tra il Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, il Centro Interdipartimentale di Migrazione, Riconoscimento, Genere, Diversità (MERGED), a cui fa riferimento la Linea di Piano Strategico di Ateneo "Per un modello di Governance del fenomeno migratorio: una prospettiva interdisciplinare e diacronica", ONG e enti locali. L’idea scaturisce dalla considerazione che troppo spesso la progettazione e la gestione degli interventi a favore dell’integrazione degli immigrati non tengono conto delle differenze di genere e della complessità culturale e sociale che definisce l’universo dell’immigrazione, sottovalutando l’urgenza di offrire risposte adeguate alle numerosissime domande che arrivano.
Il Master in Immigrazione, Genere, Modelli Familiari e Strategie di Integrazione erogato dall'Università degli studi di Pavia è articolato in lezioni frontali, seminari, esercitazioni e laboratori, stage, elaborazione guidata di una tesi conclusiva ed attività di studio individuale. Le lezioni avranno luogo nei giorni di venerdì e sabato (ore 9.00-12.30; 14.00-17.30)
Il completamento degli stage e la stesura dell’elaborato finale sono previsti entro il mese di aprile.
A conclusione del Master è previsto il superamento di un esame finale consistente nella presentazione e discussione di una tesi basata sulle competenze acquisite durante il corso e lo stage.
Lo stage può essere svolto su tutto il territorio nazionale oppure all'estero, sia in contesto di ricerca sia in ambito operativo.
Le normali lezioni sono integrate con giornate di formazione e convegni aperti (con partecipazione facoltativa) anche alla cittadinanza con il coinvolgimento delle istituzioni e delle associazioni e la presentazione dei risultati della ricerca pavese e internazionale.
Termine iscrizioni: al 15 Febbraio 2023
La figura professionale formata nel Master può trovare sbocco nelle Amministrazioni dello Stato, nelle Amministrazioni locali e nelle organizzazioni del Terzo Settore, con riferimento alla progettazione, gestione e monitoraggio dei servizi e delle misure dirette all’integrazione dei migranti e delle loro famiglie. Tale professionalità è inoltre spendibile anche nelle imprese, in particolare in ruoli relativi alle risorse umane e alla promozione della responsabilità sociale dell’impresa.
Il Master di durata annuale (1500 ore totali – 60 CFU) è articolato in: didattica frontale, esercitazioni pratiche, tirocini presso enti pubblici, onlus e associazioni di vario tipo che hanno garantito stage in territorio sia nazionale sia internazionale, seminari presso aziende,associazioni e enti locali,elaborazione guidata di una tesi conclusiva del Master.
Sei moduli formativi:
1. Aspetti demografici, economici, sociali, culturali delle migrazioni.Aspetti demografici e antropologici delle migrazioni, sociologia delle migrazioni e delle relazioni interetniche,studio dei modelli familiari e delle politiche di integrazione e di lotta alla discriminazione etnica e di genere,problemi legati alla devianza, analisi delle politiche pubbliche.Metodologie di ricerca sul campo e tecniche di analisi e rilevazione dei dati
2. Migrazioni internazionali.
3. Linguistica.Competenze sulle dinamiche di comunicazione interculturali;diverse modalità di comunicazione che possono generare gravi incomprensioni; specificità culturale dei significati,realtà sociolinguistica italiana e dei paesi di provenienza degli immigrati,politiche di multiculturalismo e multilinguismo nell’Unione Europea
4. Migrazioni e diritto.Competenze di base sulle discipline normative nazionali,comunitarie e internazionali relative alle politiche migratorie con particolare riguardo ad ingresso,ricongiungimento familiare e diritti sociali degli immigrati
5. Discipline sanitarie.Aspetti sanitari ed epidemiologici legati all’immigrazione: medicina e mediazione culturale, ostetricia e ginecologia,pediatria,medicina del lavoro,disagio psichico dei migranti
6. Psicologia dello sviluppo e dell’educazione:Tematiche della psicologia evolutiva centrali per la comprensione della formazione delle identità,costruzione del sé narrativo delle bambine e dei bambini,interazioni e contesti dello sviluppo tra basi genetiche e influenze ambientali condivise e non.
