In Italia, in un sistema scolastico sempre più caratterizzato da multiculturalità e attenzione normativa a studenti con Bisogni Educativi Speciali, lo sviluppo di conoscenze e competenze didattiche è diventato fondamentale per chi, a diverso titolo (docenti, educatori, tutor dell'apprendimento) si occupi di insegnamento. La dimensione linguistica si rivela fondamentale per l'accesso alle conoscenze di tutte le discipline soprattutto da parte di quegli studenti con Bisogni Educativi Speciali (in particolare coloro che non hanno l'italiano come lingua madre).
Nello specifico il programma del Master prevede i seguenti insegnamenti: Coordinate generali: cos’è l’educazione linguistica, cos’è l’accessibilità, cos’è l’inclusione, l’autoapprendimento. Il concetto di CAD, un approccio Interculturale alla didattica delle lingue. L’unità di apprendimento inclusiva e accessibile e le Strategie e tecniche didattiche per l’inclusione e l’accessibilità in classe. Educazione linguistica per studenti con Bisogni Educativi Speciali. Costruire prove accessibili per la didattica inclusiva. La valutazione, la normativa e il piano personalizzato.