Questo corso, appartenente alla classe LM-93, integra saperi educativi e della comunicazione tecnologicamente mediata, preparando figure professionali operanti in vari contesti formativi istituzionali, aziendali e del terzo settore. Prevede una modalità blended con lezioni in presenza e a distanza a settimane alterne. Fornisce solide competenze disciplinari e metodologiche in comunicazione ed educazione, approfondendo progettazione e valutazione di interventi educativi, formazione blended e e-learning, prevenzione dei rischi adolescenziali, metodologie didattiche innovative e coordinamento dei processi formativi. I laureati potranno operare come pedagogisti in ambiti formativi con funzioni di progettazione, coordinamento e consulenza in contesti pubblici, terzo settore, università, formazione insegnanti ed altri settori educativi e culturali.
Contenuto della Laurea Magistrale
La Laurea Magistrale in breve
Il Corso di laurea magistrale in Digital learning e Media education è volto all'integrazione dei saperi relativi all'educazione e alla formazione con quelli relativi alla comunicazione, anche tecnologicamente mediata. Questa integrazione mira alla formazione di molteplici figure professionali in grado di operare in diversi ambiti di convergenza tra educazione e comunicazione, in contesti formativi istituzionali, aziendali e del terzo settore.
Finalità della Laurea Magistrale
Il percorso di studi prevede l'acquisizione di solide competenze disciplinari e metodologiche su comunicazione e educazione, integrandole funzionalmente. Al termine, il laureato avrà conoscenze approfondite su progettazione, realizzazione e valutazione di interventi educativi sia in presenza sia in modalità blended ed e-learning, sviluppo del senso critico, autonomia di orientamento, uso consapevole delle tecnologie, metodologie didattiche integrate, gestione e coordinamento di processi comunicativi/educativi, ideazione di prodotti educativi, e ricerca in Media education e e-learning.
La didattica della Laurea Magistrale
L'organizzazione didattica prevede la modalità blended con la definizione e distribuzione delle ore tra lezioni in presenza e formazione a distanza, a settimane alterne. Le lezioni in presenza sono concentrate in due giorni intensivi.
