Master in Teorie e Strategie Didattico-Valutative per L’esperto in Progettazione Musicale Inclusiva

Il Master si distingue per un impianto formativo multidisciplinare che integra insegnamenti scientificamente fondati e strategie didattiche efficaci. Il programma si sviluppa su 1500 ore totali (60 CFU), suddivise tra lezioni teoriche, attività pratiche e un ampio spazio dedicato all'apprendimento esperienziale. Le tre aree principali – progettazione e valutazione, metodologia e didattica, professionalità docente – sono fortemente interconnesse per garantire una preparazione completa e aggiornata. L’obiettivo è rendere i partecipanti capaci di progettare ambienti didattici inclusivi attraverso l’uso consapevole della musica, con una particolare attenzione alle differenze di abilità e background.

Il Master risponde a una domanda crescente di competenze musicali applicate all’inclusione scolastica. La musica diventa qui non solo disciplina, ma strumento di integrazione e partecipazione attiva. I destinatari del corso sono principalmente docenti, educatori e tutor che desiderano acquisire metodologie innovative per ambienti formativi sempre più eterogenei. Al termine del percorso, i diplomati potranno operare efficacemente in scuole di ogni ordine e grado o in contesti educativi extrascolastici, contribuendo allo sviluppo di progetti didattici inclusivi centrati sulla musica.

La struttura blended (formula mista) rappresenta un punto di forza del Master: alla componente online, che garantisce flessibilità e accessibilità, si affiancano momenti in presenza presso la sede di Roma, offrendo occasioni preziose di confronto e networking. Questo modello permette di conciliare studio, lavoro e formazione continua, assecondando le esigenze di professionisti già attivi. Le attività esperienziali, inoltre, facilitano l’applicazione immediata delle conoscenze acquisite nei propri contesti lavorativi.