Master in Leadership e Management in Educazione. Dirigenza Scolastica e Governo Della Scuola nel Contesto Italiano

Università degli Studi di Roma Tre
L'Analisi della Redazione
Lettura: 5 min

Leadership scolastica: guidare il cambiamento educativo

Un master avanzato per acquisire competenze di dirigenza e management nelle istituzioni scolastiche italiane e internazionali.

Tipologia

Master di secondo Livello

Modalità

Presenza

Destinatari

Laureati con interesse nella dirigenza scolastica e nella gestione educativa

Il Core Didattico

Il master si distingue per il suo percorso formativo strutturato su 90 CFU, garantendo un'esperienza accademica solida e approfondita. Gli studenti vengono accompagnati in un viaggio tra leadership situazionale, pratiche di management scolastico e innovazione educativa, con un equilibrio tra aspetti teorici e momenti applicativi. Particolare attenzione è riservata alla formazione specifica per l’accesso alla Dirigenza scolastica e alla gestione organizzativa degli istituti, fornendo strumenti operativi e strategie per affrontare le sfide di contesti istituzionali complessi. Il programma include inoltre spunti su ruoli intermedi e collaborativi, come referenti, tutor e coordinatori, valorizzando la crescita professionale in chiave moderna.

Obiettivi e Finalità

L’obiettivo centrale del master è fornire una preparazione integrata che unisce competenze di leadership, management e conoscenza delle dinamiche istituzionali della scuola italiana. Il percorso affronta la contestualizzazione delle pratiche manageriali nel nostro sistema di istruzione, senza trascurare l’analisi delle trasformazioni socioculturali che incidono sulle scuole. Un focus specifico viene dedicato al ruolo del dirigente scolastico, in relazione ai nuovi assetti organizzativi e alle responsabilità connesse, per formare figure capaci di guidare il cambiamento, promuovendo innovazione e miglioramento continuo negli ambienti educativi.

Destinatari e Sbocchi

Il master è particolarmente indicato per laureati (con titolo idoneo per l’accesso ai master di secondo livello) che aspirano a ricoprire ruoli di dirigenza scolastica o responsabilità organizzative all’interno di istituzioni educative. È inoltre un’opportunità di crescita per chi già opera nella scuola, sia in Italia che all’estero, con funzioni di coordinamento, collaborazione o gestione di progetti e attività. Gli sbocchi includono la partecipazione a concorsi per dirigenti scolastici, incarichi di middle management e ruoli di consulenza e formazione nel settore educativo.

Check rapido: è il master giusto per te?

3 segnali utili

Più adatto se...

  • Ideale per chi intende prepararsi in modo mirato ai concorsi per la dirigenza scolastica.
  • Percorso robusto (90 CFU) con equilibrio tra teoria, pratica e innovazione.
  • Riconosciuto da un’università pubblica di rilievo, garantendo validità e spendibilità del titolo.

Meno adatto se...

  • Richiede un impegno consistente in presenza a Roma, non adatto a chi cerca flessibilità online.
  • Non è rivolto a chi non possiede un titolo di laurea idoneo per l’accesso ai master di secondo livello.

L'Opinione della Redazione

"Il master si rivela una scelta solida per chi ambisce a ruoli di leadership e gestione nella scuola italiana. Offre un approccio metodologico ampio e aggiornato, con reale valore aggiunto per la crescita professionale, specie in vista di incarichi dirigenziali."

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Scuola
Università degli Studi di Roma Tre
Scuola
LUMSA Master School
Scuola
Università di Bologna - Alma Mater Studiorum
Scuola
LUMSA Master School
Tipologia
Master di secondo Livello
Tipologia
Master di primo Livello
Tipologia
Master di secondo Livello
Tipologia
Master di primo Livello
Sede
Roma
Sede
Roma, Online
Sede
Bologna
Sede
Roma, Online
Durata
-
Durata
1500 Ore
Durata
-
Durata
1500 Ore
Erogazione
Erogazione
Formula weekend
Erogazione
Formula weekend
Erogazione
Formula weekend
Costo
n.d.
Costo
€ 4016
Media € 3.105
Costo
€ 2300
Media € 3.105
Costo
€ 3000
Media € 3.105
Fingerprint (Global Score)
5.8
Fingerprint (Global Score)
7.7
Fingerprint (Global Score)
7.3
Fingerprint (Global Score)
6.6

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    5.8
    MFGS

    Analisi del Master in Leadership e Management in Educazione. Dirigenza Scolastica e Governo Della Scuola nel Contesto Italiano generata confrontando le specifiche tecniche con la media nazionale di categoria. Scopri come funziona la metodologia MasterIN Fingerprint™

    Questo Master
    Media Categoria
    Prestigio
    7.9 | 7.5
    Accessibilità
    0.0 | 5.1
    Impegno
    7.2 | 6.1
    Network
    5.0 | 4.6
    Placement
    6.9 | 6.6
    Innovazione
    6.7 | 6.2
    Prestigio (7.9/10)

    Il master è erogato dall’Università degli Studi di Roma Tre, ateneo pubblico di rilievo nazionale, con consolidata esperienza nella formazione postlaurea. Il prestigio risulta superiore alla media di categoria, offrendo solide garanzie di riconoscibilità.

    Accessibilità (0.0/10)

    N.D.

    Impegno (7.2/10)

    L’acquisizione di novanta crediti formativi universitari in un master di secondo livello indica un carico di studio significativo. Rispetto alla media, l’impegno richiesto è superiore, rappresentando una scelta per chi desidera una formazione intensiva.

    Network (5.0/10)

    Non emergono riferimenti a partnership aziendali o a una rete alumni strutturata. Il network risulta meno sviluppato della media, posizionando il master come percorso focalizzato su contenuti e professionalizzazione più che su relazioni esterne.

    Placement (6.9/10)

    La spendibilità è buona grazie alla richiesta di competenze manageriali nelle scuole italiane, settore in evoluzione. Il dato è leggermente sopra la media di categoria, valorizzando un profilo spendibile nell’ambito educativo pubblico.

    Innovazione (6.7/10)

    Il programma evidenzia un approccio aggiornato nella gestione scolastica e nella leadership, integrando modelli attuali e attenzione al miglioramento continuo. Si posiziona poco sopra la media, segnalando una discreta apertura all’innovazione nel settore.

    Ranking dell'Università

    Si ringrazia:
    Classifica
    2024
    2025
    QS World (Rank)
    901°
    901°
    QS European (Rank)
    333°
    334°
    QS Southern Europe (Rank)
    70°
    Classifica
    2025
    Reputazione Accademica
    17,4
    Reputazione degli Allievi
    2,2
    Reputazione degli Insegnanti
    8
    Citazioni della Faculty
    12,1
    Faculty Internazionale
    8,5
    Studenti Internazionali
    4,2
    Network Internazionale di Ricerca
    62,5
    Risultati Occupazionali
    7,1
    Sostenibilità
    19,7
    COMPLESSIVAMENTE
    -

    Opinioni degli utenti

    5.0
    1 recensioni
    • Contenuti 5.0
    • Metodologia didattica 5.0
    • Strutture e servizi 5.0
    • Costo del master 5.0
    • Sviluppo di competenze 5.0
    • Opportunità lavorative 5.0
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