Questo master prepara docenti e professionisti a intervenire in contesti di istruzione domiciliare e scuola in ospedale, fornendo conoscenze teoriche e strumenti pratici per progettare percorsi didattici inclusivi e curativi. Attraverso moduli su pedagogia ospedaliera, psicologia delle relazioni educative, malattie pediatriche, metodologie didattiche e tirocini, gli iscritti acquisiscono competenze medico-socio-psico-pedagogiche per promuovere il benessere fisico, mentale ed emotivo degli alunni, migliorare il raccordo scuola-famiglia e gestire efficacemente situazioni complesse in ambienti sanitari e domiciliari.
| Master in Istruzione Domiciliare e Scuola in Ospedale: l'Inclusione Scolastica e la Realizzazione di Contesti di Apprendimento e di Cura Efficaci | Master in Scuola in Ospedale e Istruzione Domiciliare: pedagogia, didattica e inclusione educativa | Master in Applicazioni Cliniche in Psicologia Pediatrica | Master in Neurosviluppo Tipico e Atipico: dal perinatale all'infanzia |
|---|---|---|---|
| Scuola Università degli Studi di Torino Scienze Cliniche e Biologiche | Scuola LUMSA Master School | Scuola LUMSA Master School | Scuola LUMSA Master School |
| Tipologia Master di primo Livello | Tipologia Master di primo Livello | Tipologia Master di secondo Livello | Tipologia Master di secondo Livello |
| Sede Torino | Sede Roma, Online | Sede Roma, Online | Sede Roma, Online |
| Durata 1 Anno | Durata 1500 Ore | Durata - | Durata 1500 Ore |
| Erogazione | Erogazione Formula weekend | Erogazione Formula mista | Erogazione Formula weekend |
| Costo € 1000 Media € 2.212 | Costo € 1816 Media € 2.212 | Costo € 3016 Media € 2.212 | Costo € 3016 Media € 2.212 |
| Fingerprint (Global Score) 7 | Fingerprint (Global Score) 7.1 | Fingerprint (Global Score) 6.9 | Fingerprint (Global Score) 7.1 |
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Analisi del Master in Istruzione Domiciliare e Scuola in Ospedale: l'Inclusione Scolastica e la Realizzazione di Contesti di Apprendimento e di Cura Efficaci generata confrontando le specifiche tecniche con la media nazionale di categoria.
Il master è erogato dall’Università degli Studi di Torino, ateneo storico e riconosciuto a livello nazionale, il che conferisce una solida reputazione. Rispetto alla media del settore, si posiziona come scelta di sicura affidabilità e valore.
Il costo decisamente contenuto e la possibilità di riconoscimento CFU rendono l’accesso molto ampio rispetto alla media. Questo aspetto lo rende una proposta particolarmente inclusiva e democratica all’interno del panorama formativo.
La durata annuale con carico didattico strutturato su più moduli obbligatori e tirocinio suggerisce un impegno ben bilanciato, in linea con la media del settore. Offre solidità formativa mantenendo la sostenibilità per i partecipanti.
Non emergono partnership aziendali né una rete alumni strutturata. Il focus è più accademico che relazionale, posizionando il master leggermente sotto la media per networking, pur restando adeguato per l’ambito pubblico e educativo.
La spendibilità è buona, grazie alla crescente attenzione verso l’inclusione scolastica e la didattica in contesti sanitari. Rispetto alla media, offre prospettive solide in un segmento di nicchia ma in espansione.
Il programma mostra aggiornamento su metodologie didattiche e attenzione alle nuove esigenze educative, ma non emergono moduli su tecnologie avanzate. Risulta leggermente meno innovativo rispetto alla media, con approccio centrato sull’attualità pedagogica.