Questo master approfondisce le competenze necessarie per insegnare materie economico-giuridiche nella scuola secondaria di II grado. Con una durata di 1500 ore e 60 CFU, il corso si svolge in modalità e-learning presso l'Università degli Studi Suor Orsola Benincasa - Napoli. Il programma include una varietà di materie, tra cui didattica, economia aziendale, diritto e pedagogia dell'inclusione. Gli studenti partecipano a lezioni online e hanno accesso a materiali didattici, esercitazioni e stage. Il master culmina con una prova finale che consiste nella redazione di una relazione o di un progetto legato all'ambito della formazione, da presentare entro la fine di marzo 2024.
| Master in Didattica per l'Insegnamento Economico-Giuridico Nella Scuola Secondaria di II Grado | Master in Diritto Societario e Consulenza d'Impresa - Roma |
|---|---|
| Scuola Università degli Studi "Suor Orsola Benincasa" Dipartimento di Scienze Formative, Psicologiche e Della Comunicazione | Scuola LUMSA Master School |
| Tipologia Master di secondo Livello | Tipologia Master di secondo Livello |
| Sede Online, Napoli | Sede Roma, Online |
| Durata 62 Giorni | Durata 1500 Trimestri |
| Erogazione | Erogazione Formula weekend |
| Costo n.d. | Costo € 5016 Media € 5.016 |
| Fingerprint (Global Score) 5.1 | Fingerprint (Global Score) 6.8 |
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Analisi del Master in Didattica per l'Insegnamento Economico-Giuridico Nella Scuola Secondaria di II Grado generata confrontando le specifiche tecniche con la media nazionale di categoria.
L’Università Suor Orsola Benincasa vanta una solida tradizione accademica a livello nazionale nel campo della formazione, anche se il brand rimane meno noto rispetto ai grandi atenei generalisti. Il posizionamento è in linea con la media del settore.
N.D.
La durata compatta e la modalità e-learning rendono il master particolarmente flessibile e adatto a chi ha già impegni lavorativi. Rispetto alla media, la struttura privilegia la conciliabilità senza eccessivo carico residenziale.
Il programma prevede momenti di stage ma non specifica partnership aziendali o una rete Alumni strutturata. In quest’ottica, il networking si posiziona lievemente sotto la media, puntando più sull’aspetto didattico che relazionale.
Il titolo si allinea alla domanda stabile nel settore scolastico pubblico, garantendo buona spendibilità soprattutto per l’accesso al ruolo docente. Il valore corrisponde al benchmark rilevato per il comparto education.
L’approccio e-learning offre una nota di modernità, ma la struttura del piano di studi resta tradizionale, senza menzioni di tecnologie emergenti. L’offerta risulta leggermente meno innovativa rispetto alla media di categoria.