Master in Didattica Innovativa e Diritto all'Istruzione e all'Inclusione per Studenti ad Alto Potenziale: Nutrire i Talenti

Il Master si distingue per un approccio che fonde solide basi teoriche e un’intensa componente pratica, mirando a formare professionisti capaci di riconoscere e valorizzare l’alto potenziale cognitivo in ambito educativo e sociale. Il percorso annuale, per un totale di 60 CFU, include lezioni frontali, workshop, seminari e presentazioni di casi reali, con particolare attenzione alla progettazione di interventi individualizzati e inclusivi. La didattica è strutturata in modalità blended, con attività previste da marzo 2026 a marzo 2027, e si conclude con un tirocinio/stage di 10 CFU e una prova finale da 6 CFU. L'obiettivo è fornire strumenti operativi e una visione aggiornata sulle strategie di didattica innovativa per studenti ad alto potenziale, integrando le migliori pratiche nazionali e internazionali.

Il Master è progettato per sviluppare competenze specialistiche nell’ambito della didattica inclusiva e nella gestione di studenti ad alto potenziale, promuovendo una scuola capace di accogliere e valorizzare le diversità. Tra gli obiettivi principali vi è la formazione di figure in grado di progettare e implementare piani educativi personalizzati, favorendo la crescita sociale e culturale di bambini e ragazzi. Le competenze acquisite permetteranno ai partecipanti di operare con efficacia in scuole, centri educativi, servizi di orientamento e supporto psico-educativo, e di proporsi come referenti per l'inclusione, psicologi scolastici, operatori educativi, o esperti esterni per laboratori e attività formative.

L’accesso al Master è riservato a chi sia in possesso di una Laurea (vecchio o nuovo ordinamento) in qualsiasi disciplina, ai sensi del D.M. n. 509/99, D.M. n. 270/04 e previgenti. Questo amplia notevolmente la platea dei potenziali partecipanti, comprendendo non solo docenti ed educatori ma anche psicologi, pedagogisti e giovani laureati interessati a specializzarsi nel settore dell’inclusione scolastica. La modalità blended (Online e in presenza a Pavia) offre una flessibilità importante, consentendo di conciliare la formazione con gli impegni lavorativi. È prevista inoltre un’agevolazione per i possessori della Carta Docente, rendendo il percorso accessibile anche dal punto di vista economico.