Master in Psicologia Scolastica

Il Master in Psicologia Scolastica si distingue per un impianto didattico che coniuga teoria e pratica, offrendo un percorso strutturato per affrontare le sfide psicologiche del contesto educativo. Il programma include lezioni in presenza e moduli blended, con cinque incontri online sincroni e venti attività da remoto, caratterizzate da esercitazioni pratiche, case study e momenti di riflessione critica. Particolare attenzione è posta sugli strumenti di valutazione e sulle metodologie per la progettazione di interventi personalizzati, con l’obiettivo di rispondere ai bisogni emergenti di studenti e comunità scolastiche. La discussione di un project work finale garantisce un approccio operativo alla professione, consolidando le competenze acquisite durante il percorso.

Questo master si propone di formare professionisti capaci di prevenire e gestire situazioni di disagio all’interno delle scuole, fornendo aggiornamenti sia su tematiche classiche che su quelle emergenti, come il rapporto tra tecnologia, sostenibilità e benessere scolastico. Gli sbocchi professionali comprendono la possibilità di operare come psicologi e psicologhe scolastiche, sia all’interno di istituti pubblici che privati, contribuendo a creare ambienti di apprendimento più inclusivi e attenti alle dinamiche relazionali. Il titolo rappresenta inoltre un requisito per la partecipazione a bandi specifici nell’ambito scolastico, ampliando le prospettive lavorative per chi desidera posizionarsi in questo settore.

L’organizzazione didattica prevede una struttura blended che favorisce la flessibilità senza rinunciare alla qualità della formazione. Le attività online sincrone consentono il confronto diretto con i docenti, mentre le esercitazioni da remoto stimolano l’autonomia e la capacità di problem-solving. Ogni modulo prevede la presentazione di un compito, il suo svolgimento pratico e la restituzione, in modo da rafforzare l’apprendimento esperienziale. Questa impostazione metodologica riflette la necessità di preparare figure professionali dinamiche, aggiornate sulle nuove sfide educative e capaci di adattarsi ai rapidi cambiamenti del mondo scolastico.