Questo master offre la possibilità di accedere alla Laurea Magistrale LM-85 in Scienze Pedagogiche, consentendo di acquisire crediti necessari previa valutazione dell'Ateneo. È rivolto a coloro che hanno già conseguito lauree triennali o a ciclo unico, come L-10, L-22, L-15, L-5, L-18 e LMG/01. Il programma forma professionisti capaci di operare nel campo della pedagogia, attraverso un percorso e-learning flessibile e interattivo, che supporta lo studio autonomo e la partecipazione attiva. Con una durata di 1500 ore, e un totale di 60 CFU, il master integra moduli didattici e attività pratiche per garantire una formazione completa e all'avanguardia.
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Università degli Studi di Milano - Bicocca
Il Master in Management dello Sport e degli Eventi Sportivi - MASPES - dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca intende rispondere con professionalità elevata e competenza manageriale alle esigenze delle organizzazioni sportive e delle imprese ad esse direttamente o indirettamente collegate.
Università degli Studi di Milano - Bicocca
Il Master è stato progettato per formare profili in grado di presidiare le attività di gestione e sviluppo delle risorse umane, sia all’interno di imprese, istituzioni pubbliche e non profit, sia presso società specializzate nei servizi per il lavoro.
Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM
Il Master in Comunicazione per la cooperazione internazionale e il non profit forma professionisti in grado di operare tra locale e globale nell’ambito della comunicazione e del marketing delle organizzazioni internazionali e del terzo settore
I nostri programmi MBA sono progettati per aiutarti a sviluppare competenze MBA fondamentali in economia manageriale, risorse umane, sviluppo di nuove imprese, strategie di marketing globale, produzione e operazioni, leadership e sviluppo personale. Borse di studio disponibili
Master in Finanza e Controllo con Excel e AI Approach. Dall’analisi di Bilancio ai Sistemi di Pianificazione e Programmazione economico-finanziaria con esercitazioni in Excel avanzato.
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