Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico Agli Alunni con Disabilità

UER - Università Europea di Roma
Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico Agli Alunni con Disabilità

Questo master offre una formazione avanzata a coloro che desiderano specializzarsi nel sostegno didattico per alunni con disabilità, coprendo vari aspetti della pedagogia, della psicologia e delle metodologie di insegnamento specializzato. Attraverso un percorso formativo che include lezioni teoriche, laboratori, tirocini diretti e indiretti, i partecipanti avranno l'opportunità di acquisire competenze specifiche per supportare l'inclusione scolastica degli alunni con bisogni educativi speciali. Si focalizzerà sull'importanza di strategie di insegnamento personalizzate, su competenze socio-psico-pedagogiche e sull'uso delle nuove tecnologie per l'apprendimento. Destinato a laureati con una solida base in materie umanistiche o scientifiche, che aspirano a operare all'interno delle istituzioni scolastiche come docenti specializzati nel sostegno, questo master li prepara a rispondere con efficacia e competenza alle sfide dell'educazione inclusiva.

Riepilogo

Contenuto del Corso

Ammissione al Corso

Requisiti di Ammissione

Infanzia e Primaria possesso di uno dei seguenti titoli: titolo di abilitazione all’insegnamento conseguito presso i corsi di laurea in scienze della formazione primaria; analogo titolo conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente; diploma magistrale, ivi compreso il diploma sperimentale a indirizzo psicopedagogico, con valore di abilitazione e diploma sperimentale a indirizzo linguistico, conseguiti presso gli istituti magistrali; analogo titolo di abilitazione conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente, conseguiti, comunque, entro l’anno scolastico 2001/2002. Secondaria di Primo e Secondo Grado con Abilitazione* – possesso di uno dei seguenti titoli: Abilitazione (TFA/PAS/SSIS- v. Decreti Ministeriali); Abilitazione Estera – ammessi con riserva e aver presentato entro la data scadenza del bando la Domanda di riconoscimento alla Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione. Secondaria di Primo e Secondo Grado senza Abilitazione* – possesso di uno dei seguenti titoli: Laurea Magistrale o a ciclo unico; Diploma II livello AFAM; Titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti (art 5 comma 1)* in congiunzione con i 24 CFU/CFA.

Il costo per frequentare il Corso

Frequentare questo corso ha un costo di € 3200 .

Confronto con master affini

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Scuola
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Scuola
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Scuola
LUMSA Master School
Scuola
LUMSA Master School
Tipologia
Corsi di perfezionamento
Tipologia
Master di primo Livello
Tipologia
Master di primo Livello
Tipologia
Master di primo Livello
Sede
Roma
Sede
Roma
Sede
Roma, Online
Sede
Roma, Online
Durata
10 Mesi
Durata
-
Durata
1500 Ore
Durata
1500 Ore
Erogazione
Erogazione
Formula weekend
Erogazione
Formula weekend
Erogazione
Formula weekend
Costo
€ 3200
Media € 2.683
Costo
€ 3200
Media € 2.683
Costo
€ 2516
Media € 2.683
Costo
€ 1816
Media € 2.683
Fingerprint (Global Score)
6.5
Fingerprint (Global Score)
6.6
Fingerprint (Global Score)
7.1
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7.1

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    6.5
    MFGS

    Analisi del Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico Agli Alunni con Disabilità generata confrontando le specifiche tecniche con la media nazionale di categoria.

    Questo Master
    Media Categoria
    Prestigio
    6.9 | 7.4
    Accessibilità
    7.4 | 6.2
    Impegno
    6.0 | 6.1
    Network
    4.0 | 4.8
    Placement
    7.2 | 6.9
    Innovazione
    6.9 | 6.4
    Prestigio (6.9/10)

    La UER è riconosciuta per un'impostazione solida e professionalizzante, ma non viene citata tra le eccellenze nei principali ranking italiani o internazionali. Il prestigio risulta in linea con la media del settore, garantendo comunque valore al titolo.

    Accessibilità (7.4/10)

    Il costo di iscrizione risulta contenuto rispetto ai master più selettivi, rendendo il percorso accessibile a un ampio pubblico di laureati. Questo posizionamento garantisce maggiore inclusività rispetto alla media di categoria.

    Impegno (6.0/10)

    La durata di dieci mesi e la presenza sia di lezioni teoriche che di tirocini indicano un impegno strutturato ma sostenibile. Il carico di studio è in linea con la media del settore, equilibrando teoria e pratica.

    Network (4.0/10)

    Non emergono partnership aziendali o riferimenti a una rete alumni strutturata. Il networking risulta meno sviluppato rispetto ad altri percorsi, scelta coerente con la natura professionalizzante e pubblica del settore scolastico.

    Placement (7.2/10)

    Il titolo prepara a un settore con elevata richiesta di docenti specializzati nel sostegno, offrendo concrete opportunità occupazionali. Rispetto alla media, il placement appare un punto di forza per chi punta al mondo scolastico.

    Innovazione (6.9/10)

    L'integrazione di nuove tecnologie nell'insegnamento e l'attenzione alle metodologie inclusive mostrano un aggiornamento del piano di studi. Il livello di innovazione è leggermente superiore alla media, valorizzando la preparazione alle sfide attuali.

    Opinioni degli utenti

    5.0
    1 recensioni
    • Contenuti 5.0
    • Metodologia didattica 5.0
    • Strutture e servizi 5.0
    • Costo del master 5.0
    • Sviluppo di competenze 5.0
    • Opportunità lavorative 5.0
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