Master in aba per le Professioni Sanitarie: Strategie Evidence-Based per la Valorizzazione Della Neurodiversità

Il Master si distingue per un impianto didattico che fonde scienza del comportamento applicata (ABA) e ricerca accademica, offrendo agli iscritti la possibilità di acquisire un linguaggio comune e strumenti operativi condivisi tra professionisti diversi: logopedisti, terapisti della neuropsicomotricità, tecnici della riabilitazione, educatori e insegnanti. Particolare attenzione è rivolta a fornire strumenti concreti per insegnamento, riabilitazione e raccolta dati, con percorsi sia comuni che specifici in base al profilo professionale. Il programma include inoltre 400 ore di project work, elemento che sottolinea l’approccio pratico e la volontà di radicare quanto appreso nella realtà lavorativa, culminando in una prova finale di valutazione delle competenze acquisite.

Un punto di forza del Master risiede nell’integrazione tra didattica teorica e formazione applicata, con una chiara focalizzazione sull’evidence-based practice. Le attività formative sono proposte in modalità mista: lezioni in FAD (formazione a distanza), online in diretta e presenza, a seconda dei moduli. Questo modello blended permette flessibilità organizzativa e stimola l’interazione tra docenti e discenti, valorizzando il confronto diretto su casi pratici e l’aggiornamento continuo sulle metodologie ABA più attuali.

L’ammissione al Master è riservata a chi possiede lauree triennali in Professioni sanitarie della riabilitazione (logopedia, terapia della neuro e psicomotricità, fisioterapia, educazione), Scienze dell’educazione e della formazione e Scienze e tecniche psicologiche. Si accettano anche titoli equipollenti conseguiti all’estero, previa valutazione del Comitato Esecutivo. Interessante la possibilità, per candidati con percorsi differenti ma affini, di essere valutati dalla commissione di ammissione sulla base del proprio curriculum e delle affinità culturali, ampliando così la platea dei potenziali partecipanti.

L’obiettivo principale del Master è dotare i professionisti sanitari ed educativi di metodologie e strumenti ABA applicabili a soggetti di diversa età e sviluppo. Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di implementare pratiche evidence-based nelle proprie attività quotidiane, migliorando la qualità degli interventi rivolti a bambini e ragazzi con neurodiversità. L’attenzione alla valorizzazione della neurodiversità e l’approccio multidisciplinare aprono a nuove prospettive di collaborazione tra scuole, strutture sanitarie e contesti educativi.