Master in Teseo - Terapia Dello Scompenso Cardiaco Avanzato con Sistemi di Assistenza Meccanica al Circolo

Il Master propone un percorso annuale intensivo volto alla formazione di specialisti nella gestione dello scompenso cardiaco avanzato, sia in fase acuta sia cronica, in soggetti adulti e pediatrici. La didattica si articola in lezioni frontali presso la UOC Cardiochirurgia dell’Ospedale Università di Padova, integrate da una significativa attività di osservazione in sale operatorie, terapia intensiva e reparti di degenza specializzati. Gli studenti acquisiscono competenze specifiche nell’interpretazione di esami strumentali, nella gestione delle complicanze e nell’impiego di sistemi di assistenza meccanica al circolo, con la possibilità di seguire da vicino le procedure cliniche più attuali. Completa il percorso un seminario tematico e la presentazione di una tesina individuale, che stimola le capacità di ricerca e approfondimento autonomo.

L’obiettivo principale del Master consiste nel rendere i partecipanti autonomi nella valutazione e gestione del paziente affetto da scompenso cardiaco avanzato, con particolare attenzione ai portatori di sistemi di assistenza meccanica. Il percorso si rivolge sia a medici che intendano specializzarsi in cardiochirurgia, cardiologia o aree affini, sia a ingegneri biomedici interessati allo sviluppo di nuovi dispositivi terapeutici. L’acquisizione di competenze trasversali – dalla gestione clinica alla collaborazione multidisciplinare con tecnici e ingegneri – agevola l’inserimento in équipe ospedaliere di alto livello e offre solide basi teorico-pratiche per lo sviluppo professionale in un settore ad altissimo tasso di innovazione.

L’approccio didattico si fonda su una combinazione di teoria e pratica osservazionale. Il contatto diretto con pazienti e casi reali nei reparti di cardiochirurgia permette ai partecipanti di osservare l’applicazione delle tecnologie di assistenza meccanica e di confrontarsi con specialisti del settore. L’esperienza si completa con un seminario di approfondimento e una prova finale costituita dalla presentazione di una tesina, che può essere di natura compilativa o originale. Questo modello formativo favorisce non solo l’apprendimento delle competenze tecniche, ma anche lo sviluppo del pensiero critico e della capacità di risolvere problematiche cliniche complesse.