Master in Metodologie Tutoriali e di Insegnamento Clinico

Il Master in Metodologie Tutoriali e di Insegnamento Clinico si distingue per un approccio mirato allo sviluppo delle competenze manageriali nella formazione sanitaria. Il programma si concentra su metodologie tutoriali e tecniche di insegnamento clinico innovative, ponendo l’accento sull’apprendimento dall’esperienza e sulla progettazione di percorsi formativi efficaci. I partecipanti vengono guidati nella pianificazione, nel coordinamento e nella supervisione di processi formativi destinati sia alla formazione di base che a quella continua dei professionisti sanitari. L’integrazione tra didattica teorica e applicazione pratica rappresenta una delle principali peculiarità del percorso, favorendo una preparazione completa e aggiornata rispetto alle esigenze del settore.

Questo master si propone di formare figure professionali capaci di operare con efficacia nella gestione e nel coordinamento della formazione in ambito sanitario, rivolgendosi in particolare a chi intende assumere ruoli di responsabilità nei servizi formativi di aziende ed enti del S.S.N. Gli obiettivi includono lo sviluppo di competenze manageriali specifiche per la progettazione, conduzione e valutazione di percorsi formativi clinici. I diplomati avranno le capacità necessarie per supervisionare team di formatori, implementare strategie didattiche innovative e contribuire attivamente al miglioramento della qualità della formazione sanitaria, sia in contesti pubblici che privati.

L’accesso al master è riservato a candidati in possesso di laurea secondo la legge 341/90, oppure delle lauree previste dai D.M. 509/99 e 270/2004 (triennali, specialistiche o magistrali), o diploma sanitario ai sensi delle leggi 42/1999, 251/2000, 1/2002, 43/2006. È inoltre richiesta l’iscrizione al relativo Albo Professionale o, ove non presente, all’Organismo di rappresentanza individuato dal Ministero della Salute, oltre al possesso di un titolo quinquennale di scuola secondaria superiore. Per candidati con altri percorsi di laurea, è possibile sottoporre il proprio curriculum per una valutazione ad hoc. Questi requisiti selettivi garantiscono un’aula composta esclusivamente da professionisti realmente coinvolti nel settore.