Attività di Placement del Master
Il project work diventa uno strumento molto rilevante per mettere in pratica le nozioni teoriche apprese durante il Master e permettere al discente di iniziare a sperimentarsi nel mondo del lavoro.
Master in Istruzione e Riabilitazione Cinofila Cognitivo Zooantropologica
Università degli Studi di Parma Dipartimento di Scienze Medico-Veterinarie
Questo master è finalizzato alla formazione di istruttori cinofili, fornendo competenze teoriche e pratiche nell'educazione e riabilitazione del cane. Attraverso un approccio cognitivo-zooantropologico, il programma mira a garantire che i partecipanti comprendano la mente e le capacità cognitive del cane. Le attività didattiche, erogate a tempo parziale, includono un progetto pratico di 375 ore, che prevede esperienze in rifugi e canili. È previsto un numero minimo di 20 iscritti e un massimo di 25, con ammissioni basate sull'ordine di presentazione delle domande.
Riepilogo
Contenuto del Master
Il Master in breve
Il corso è finalizzato alla formazione di istruttori cinofili con competenze teoriche-pratiche sull'educazione, istruzione e riabilitazione del cane, partendo da una conoscenza della mente e delle sue capacità cognitive, e proseguendo con un approccio sistemico alla relazione uomo/animale.
Finalità del Master
Il Master permette di affrontare con una nuova prospettiva l'educazione, l'istruzione e la riabilitazione comportamentale del cane.
La didattica del Master
Le attività didattiche del Master saranno erogate a tempo parziale nei giorni non lavorativi.
Ammissione al Master
Requisiti di Ammissione
laurea triennale, magistrale, specialistica o vecchio ordinamento di qualsiasi classe di laurea, titolo rilasciato all’estero, riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente dal Comitato Esecutivo ai soli fini di iscrizione al corso.
Candidarsi al Master
ordine cronologico di presentazione della domanda di iscrizione
Il costo per frequentare il Master
Frequentare questo corso ha un costo di € 4116 .
Il Placement del Master in Istruzione e Riabilitazione Cinofila Cognitivo Zooantropologica
Confronto con master affini
| Master in Istruzione e Riabilitazione Cinofila Cognitivo Zooantropologica | Master CARDIO_PET - Cardiologia del cane e del gatto | Master in Anestesia, Analgesia e Terapia Intensiva degli Animali da Compagnia | Master in Dietetica applicata alla Gastroenterologia del Cane e del Gatto |
|---|---|---|---|
| Scuola Università degli Studi di Parma Dipartimento di Scienze Medico-Veterinarie | Scuola Consorzio Universitario in Ingegneria per la Qualità e l'Innovazione - QUINN | Scuola Consorzio Universitario in Ingegneria per la Qualità e l'Innovazione - QUINN | Scuola Università di Bologna - Alma Mater Studiorum |
| Tipologia Master di primo Livello | Tipologia Master di secondo Livello | Tipologia Master di secondo Livello | Tipologia Master di secondo Livello |
| Sede Online, Parma | Sede Pisa | Sede Pisa | Sede Bologna |
| Durata 1 Anno | Durata - | Durata - | Durata - |
| Erogazione Part time | Erogazione Full time | Erogazione Formula weekend | Erogazione Part time |
| Costo € 4116 Media € 5.554 | Costo € 5800 Media € 5.554 | Costo € 5800 Media € 5.554 | Costo € 6500 Media € 5.554 |
| Fingerprint (Global Score) 6.5 | Fingerprint (Global Score) 6.5 | Fingerprint (Global Score) 6.6 | Fingerprint (Global Score) 7.1 |
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6.5
MFGS
Analisi del Master in Istruzione e Riabilitazione Cinofila Cognitivo Zooantropologica generata confrontando le specifiche tecniche con la media nazionale di categoria.
Questo Master
Media Categoria
Prestigio
7.7 | 7.5
Accessibilità
7.9 | 5.1
Impegno
4.8 | 6.1
Network
4.5 | 4.6
Placement
6.0 | 6.6
Innovazione
7.3 | 6.2
Prestigio (7.7/10)
Il master è offerto dall’Università degli Studi di Parma, ateneo pubblico con lunga tradizione e riconoscimento nazionale, avvicinandosi all’eccellenza della categoria ma senza raggiungere i vertici dei brand più noti o internazionali.
Accessibilità (7.9/10)
La quota di iscrizione risulta competitiva rispetto a molti master postlaurea, posizionandosi come scelta più accessibile rispetto al benchmark di settore. Questo favorisce una platea più ampia di candidati e amplia le opportunità di accesso.
Impegno (4.8/10)
La formula part-time, con attività concentrate nei giorni non lavorativi, consente una buona flessibilità rispetto agli standard del mercato, rendendo il percorso più gestibile per studenti-lavoratori rispetto alla media dei master analoghi.
Network (4.5/10)
L’esperienza pratica nei rifugi e canili rappresenta un’opportunità concreta, ma non sono citate partnership aziendali o attività strutturate di networking, risultando quindi leggermente meno strutturato rispetto alla media di categoria.
Placement (6.0/10)
Il project work facilita l’inserimento pratico nel settore, ma la mancanza di dati specifici su risultati occupazionali o placement garantito mantiene la spendibilità del titolo leggermente al di sotto della media di mercato.
Innovazione (7.3/10)
L’approccio cognitivo-zooantropologico e l’enfasi su nuove metodologie educative evidenziano una spinta verso l’innovazione superiore alla media, pur senza riferimenti ad applicazioni tecnologiche avanzate o digitalizzazione.
Ranking dell'Università
Si ringrazia: 
Classifica
2024
2025
QS World (Rank)
851°
951°
QS European (Rank)
336°
369°
QS Southern Europe (Rank)
85°
Classifica
2025
Reputazione Accademica
9,5
Reputazione degli Allievi
2,9
Reputazione degli Insegnanti
2,7
Citazioni della Faculty
25,4
Faculty Internazionale
3,8
Studenti Internazionali
9,1
Network Internazionale di Ricerca
69,4
Risultati Occupazionali
9,2
Sostenibilità
2,3
COMPLESSIVAMENTE
-
Opinioni degli utenti
5.0 1 recensioni
- Contenuti 5.0
- Metodologia didattica 5.0
- Strutture e servizi 5.0
- Costo del master 5.0
- Sviluppo di competenze 5.0
- Opportunità lavorative 5.0
Citazioni del Master
- Master in Istruzione e Riabilitazione Negli Equidi: Opportunità professionali e di carriera
- Il rapporto uomo-equide: Comprendere la relazione attraverso l'approccio cognitivo-zooantropologico
- Riabilitazione comportamentale degli equidi: Tecniche e metodologie
- L'approccio cognitivo-zooantropologico nell'educazione degli equidi: Nuove prospettive
