Master in Valutazione Educativa e Formativa per il Miglioramento dei Processi di Insegnamento e Apprendimento.

Il Master si distingue per la sua attenzione alla valutazione educativa come leva trasformativa nei processi di insegnamento e apprendimento. L’obiettivo è fornire a insegnanti, educatori, assistenti sociali e dirigenti scolastici strumenti concreti per migliorare l’efficacia didattica, ridurre le disuguaglianze e affrontare la dispersione scolastica. Il percorso sottolinea l’importanza della valutazione non solo come controllo, ma come processo conoscitivo e formativo volto a generare pratiche più eque e inclusive. Particolare rilievo viene dato all’uso di riscontri descrittivi e alla progettazione di dispositivi valutativi efficaci nei diversi contesti educativi.

Il Master si articola in tre aree tematiche: sociopedagogica, didattica e docimologica. Il programma prevede 1.500 ore di formazione (60 CFU) in modalità e-learning, con attività sincrone e asincrone che favoriscono la partecipazione attiva e la flessibilità. Questa impostazione consente ai partecipanti di conciliare l’apprendimento con l’attività lavorativa, valorizzando l’esperienza professionale e rendendo possibile un continuo scambio tra teoria e pratica. L’approccio metodologico è orientato al problem solving e al lavoro su casi reali, per sviluppare competenze immediatamente spendibili.

Per l’accesso è richiesta la laurea (triennale, magistrale o conseguita secondo i precedenti ordinamenti) in qualsiasi disciplina. La scadenza per la presentazione delle domande è il 15 gennaio 2026. In caso di domande eccedenti i posti disponibili, la selezione avviene tramite graduatoria basata sul voto di laurea triennale, eventuale possesso di laurea magistrale e, a parità di requisiti, titoli post-lauream coerenti. È prevista la possibilità di riconoscimento delle competenze pregresse, valorizzando percorsi di formazione e lavoro già maturati.