Master in Deglutologia e Disturbi Correlati

Il Master in Deglutologia e Disturbi Correlati si distingue per un impianto didattico solido, strutturato su un anno per un totale di 60 CFU. Il percorso offre una panoramica completa su anatomia e fisiologia della deglutizione, strumenti diagnostici e prospettive etiche. Particolare attenzione è riservata all’intervento su pazienti di ogni età – dall’infanzia alla senilità – e sulle varie cause delle disfagie. Il programma prevede moduli teorici erogati in modalità e-learning, con materiali didattici digitali, bibliografie e test di autovalutazione. La valutazione avviene tramite esami online a conclusione di ciascun insegnamento e una prova finale con discussione di tesi da sostenere in presenza presso la sede dell’Università a Roma. La struttura del corso favorisce un apprendimento progressivo e l’acquisizione di competenze applicabili in diversi contesti clinici.

L’obiettivo del master è formare professionisti in grado di individuare, valutare e trattare le alterazioni della deglutizione in modo trasversale e interdisciplinare. I partecipanti acquisiranno strumenti per la diagnosi delle disfagie, la pianificazione di terapie personalizzate, il counseling e la collaborazione con l’equipe multidisciplinare. Un ulteriore valore aggiunto è l’attenzione all’implementazione di percorsi riabilitativi innovativi per ogni fascia d’età. Questo titolo può rappresentare un importante step per logopedisti, medici e operatori sanitari che desiderano specializzarsi o aggiornarsi in un’area clinica ad alta complessità e crescente domanda, sia in ambito pubblico che privato.

La metodologia didattica è fortemente orientata alla praticità: oltre all’e-learning, il master prevede un tirocinio obbligatorio di 250 ore presso strutture convenzionate o da convenzionare, elemento che permette di tradurre le conoscenze teoriche in esperienze concrete. Il tirocinio rappresenta un passaggio fondamentale per l’acquisizione delle competenze operative, con la possibilità di confrontarsi con casi reali e di lavorare in equipe. La discussione della tesi finale in presenza garantisce un confronto diretto con la commissione, chiudendo un percorso formativo che punta a un equilibrio tra teoria e pratica.