Questo corso è pensato per docenti di scuole superiori e punta a colmare il divario tra conoscenze accademiche e competenze professionali/didattiche. Offre aggiornamento su tematiche economico‑finanziarie emergenti, metodologie didattiche innovative (Problem Based Learning, case study, uso di piattaforme digitali) e strumenti per favorire la connessione scuola‑lavoro. La struttura prevede 48 ore totali in modalità blended, con attività frontali e lavoro di gruppo, e mira a sviluppare capacità di utilizzo della tecnologia per la didattica e l’analisi dei dati.
Contenuto del Corso
Il Corso in breve
Il corso, destinato a docenti di scuole superiori, mira a colmare il divario tra le conoscenze accademiche e le competenze professionali/didattiche, tenendo conto dell'evoluzione delle discipline economiche e del mondo del lavoro.
Finalità del Corso
Obiettivo 1: Aggiornamento dei contenuti economico-finanziari e gestionali; Obiettivo 2: Innovazione didattica con metodologie attive; Obiettivo 3: Collegamento dei contenuti con la realtà aziendale e professionale; Obiettivo 4: Formazione all'uso efficace della tecnologia per l'insegnamento e l'analisi dei dati.
La didattica del Corso
Durata 48 ore: incontri due volte al mese; 18 ore di didattica frontale e 30 ore in lavori di gruppo o online. Il percorso include aggiornamento scientifico, sviluppo di metodologie didattiche innovative (es. Problem Based Learning, Case Study, Flipped Classroom) e utilizzo di strumenti digitali per la didattica.
Ammissione al Corso
Requisiti di Ammissione
Il corso è aperto a tutte le Lauree triennali, Lauree specialistiche/magistrali o Lauree con ordinamento previgente al D.M. 509/99.
Candidarsi al Corso
Iscrizioni online; termine iscrizione 22/09/2026; selezione non prevista.
Il costo per frequentare il Corso
Frequentare questo corso ha un costo di € 200 .
Borse di Studio
Non previste.
