Laurea magistrale in Consulenza Pedagogica e Coordinamento di Interventi Formativi

La Laurea Magistrale in Consulenza Pedagogica e Coordinamento di Interventi Formativi offre un percorso completo di 120 CFU in due anni, strutturato in semestri. Il programma integra lezioni frontali, seminari, laboratori, tirocini e stages, culminando con una tesi finale da 15 CFU. Gli studenti acquisiscono solide basi nelle scienze pedagogiche e umane, con particolare attenzione alla progettazione educativa, all’inclusione, alla gestione dei progetti e alla comunicazione. Le esercitazioni pratiche presso enti convenzionati facilitano il collegamento tra teoria e applicazione, preparando i partecipanti a operare sia in ambito pubblico che privato, dai servizi educativi per l’infanzia fino alla formazione continua degli adulti. Il percorso è pensato per sviluppare una professionalità trasversale, capace di rispondere alle esigenze di un contesto socio-educativo sempre più articolato.

L’obiettivo centrale del corso è formare consulenti pedagogici e coordinatori con competenze avanzate nell’analisi, progettazione e gestione di interventi educativi e formativi. Il curriculum valorizza sia le conoscenze teoriche (pedagogiche, filosofiche, storiche, socio-antropologiche e giuridiche) sia le competenze pratiche, come la progettazione educativa e la comunicazione professionale. Particolare rilievo è dato allo sviluppo di competenze linguistiche (inglese almeno B2) e progettuali, utili sia per l’inserimento professionale sia per l’accesso a percorsi abilitanti per l’insegnamento (classi A/18, A/19) o a concorsi pubblici. Il percorso si rivolge a chi desidera ricoprire ruoli di responsabilità nella gestione di servizi e progetti educativi.

L’accesso è riservato a chi possiede una laurea triennale in Scienze dell’Educazione (L/19), Pedagogia, Scienze della Formazione Primaria o titoli equipollenti riconosciuti idonei. Sono richiesti specifici requisiti curriculari: almeno 60 CFU complessivi nei settori M-PED, M-PSI, SPS, M-FIL e M-STO, di cui almeno 30 CFU in M-PED, 6 CFU in M-PED/01 e/o M-PED/02 e 6 CFU in M-PED/03 e/o M-PED/04. La preparazione personale viene verificata tramite una prova di accesso, le cui modalità sono dettagliate nel regolamento del corso. Eventuali debiti formativi vanno colmati tramite corsi singoli prima dell’immatricolazione. L’organizzazione precisa dell’accesso garantisce una selezione mirata e una preparazione omogenea del gruppo classe.

Il percorso è accompagnato da un servizio di placement strutturato, che include incontri con professionisti del settore, seminari di orientamento, tirocini e monitoraggio dei rapporti con enti pubblici e privati. Gli studenti sono supportati nell’ attraverso attività di accompagnamento al lavoro, informazioni su concorsi e selezioni, e un raccordo attivo con il tessuto produttivo locale. Secondo i dati forniti dal dipartimento, il corso registra elevati tassi di inserimento lavorativo tra i laureati, segnalando una reale spendibilità del titolo sia nell’ambito educativo, sia in contesti di progettazione formativa e consulenza.