Corso in Philosophy for Children: Costruire Comunità di Ricerca a Scuola e in Altri Contesti Educativi

Università degli Studi di Padova Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata (fisppa)
Corso in Philosophy for Children: Costruire Comunità di Ricerca a Scuola e in Altri Contesti Educativi

Questo corso propone la formazione di operatori capaci di promuovere la Philosophy for Children in contesti scolastici ed educativi, sviluppando competenze metodologiche, comunicativo-relazionali e abilità argomentative. Prevede 6 incontri mensili più un incontro finale per la discussione della tesina, con lezioni, laboratori, sessioni di comunità di ricerca e stage, erogati principalmente in presenza presso il Dipartimento FISPPA di Padova. Obiettivi: rilasciare competenze per facilitare dialoghi filosofici, sostenere il pensiero critico e creativo, e applicare la metodologia in progetti di cittadinanza e partecipazione sociale.

Riepilogo

Contenuto del Corso

Il Corso in breve

Formare operatori in Philosophy for Children per costruire comunità di ricerca a scuola e in altri contesti educativi, sviluppando competenze pedagogiche e metodologiche per facilitare il dialogo filosofico e il pensiero critico.

Finalità del Corso

Obiettivi: formare “Teacher in Philosophy for Children” secondo gli standard internazionali; fornire conoscenze sul curricolo P4C; sviluppare competenze per costruire comunità di ricerca attraverso la pratica del filosofare; promuovere atteggiamenti, metodologie, tecniche e capacità comunicativo-relazionali per il ruolo di facilitatore; familiarizzare con materiali di supporto della comunità di ricerca; sostenere lo sviluppo del pensiero critico, creativo e affettivo-valoriale.

La didattica del Corso

Il corso prevede 6 incontri mensili nel fine settimana (sabato tutto il giorno, domenica mattina) più un incontro finale per discussione tesina; è strutturato in lezioni, laboratori, lezioni a distanza e stage e include sessioni di “comunità di ricerca” supervisionate da teacher esperti. Sede: Dipartimento FISPPA, Università di Padova.

Certificazioni e Crediti del Corso

Rilascio del titolo di “Teacher in P4C” secondo standard internazionali; 15 CFU.

Ammissione al Corso

Requisiti di Ammissione

I titoli di accesso saranno specificati nell'avviso di selezione.

Candidarsi al Corso

Presentazione domanda di preiscrizione online; scadenza pre-iscrizioni 16/01/2026 (ore 12:30).

Il costo per frequentare il Corso

Frequentare questo corso ha un costo di € 1173 .

Ottieni più informazioni

Seleziona almeno un'opzione per proseguire
Corso in Philosophy for Children: Costruire Comunità di Ricerca a Scuola e in Altri Contesti Educativi

I tuoi dati NON saranno mai ceduti a terzi

    Chiudi

    MasterIN Fingerprint

    6.6
    MFGS

    Analisi del Corso in Philosophy for Children: Costruire Comunità di Ricerca a Scuola e in Altri Contesti Educativi generata confrontando le specifiche tecniche con la media nazionale di categoria. Scopri come funziona la metodologia MasterIN Fingerprint™

    Questo Master
    Media Categoria
    Prestigio
    7.2 | 7.5
    Accessibilità
    8.8 | 4.9
    Impegno
    5.5 | 6.2
    Network
    5.0 | 4.7
    Placement
    6.0 | 6.6
    Innovazione
    6.5 | 6.3
    Prestigio (7.2/10)

    L’Università degli Studi di Padova, tra le più antiche e rispettate d’Italia, conferisce al corso un riconoscimento superiore alla media di settore. L’appartenenza a un dipartimento accademico di rilievo rafforza la percezione di autorevolezza del titolo.

    Accessibilità (8.8/10)

    Il costo di iscrizione, decisamente contenuto rispetto alla media di categoria, rende questo percorso particolarmente accessibile. La scelta di una quota inferiore facilita l’ingresso a un pubblico più ampio, ponendosi tra le soluzioni più inclusive del mercato.

    Impegno (5.5/10)

    La formula weekend con sei incontri mensili e una durata annuale indica un impegno formativo flessibile, inferiore alla media. Questa struttura consente una conciliazione efficace con attività lavorative o personali, prediligendo la praticità rispetto all’intensità.

    Network (5.0/10)

    Non emergono riferimenti a partnership aziendali o reti Alumni strutturate. Il valore relazionale si fonda principalmente sull’interazione tra pari e docenti, risultando più basso della media e indirizzato a una comunità educativa piuttosto che professionale.

    Placement (6.0/10)

    Il titolo si colloca in un segmento di nicchia, con prospettive di inserimento principalmente nel mondo scolastico ed educativo. La spendibilità risulta in linea, seppur leggermente inferiore alla media, riflettendo un posizionamento specialistico.

    Innovazione (6.5/10)

    Il programma si basa su un approccio pedagogico innovativo come la Philosophy for Children, ma non evidenzia focus su tecnologie digitali avanzate. Si mantiene quindi allineato ai parametri medi di aggiornamento metodologico della categoria.

    Ranking dell'Università

    Si ringrazia:
    Classifica
    2024
    2025
    QS World (Rank)
    219°
    236°
    QS European (Rank)
    89°
    87°
    QS Southern Europe (Rank)
    Classifica
    2025
    Reputazione Accademica
    58,9
    Reputazione degli Allievi
    8,5
    Reputazione degli Insegnanti
    27,3
    Citazioni della Faculty
    45,7
    Faculty Internazionale
    9,2
    Studenti Internazionali
    11,1
    Network Internazionale di Ricerca
    94,9
    Risultati Occupazionali
    18,8
    Sostenibilità
    87,7
    COMPLESSIVAMENTE
    42,3

    Opinioni degli utenti

    5.0
    1 recensioni
    • Contenuti 5.0
    • Metodologia didattica 5.0
    • Strutture e servizi 5.0
    • Costo del master 5.0
    • Sviluppo di competenze 5.0
    • Opportunità lavorative 5.0
    TSM - Trentino School of Management
    TSM - Trentino School of Management
    Top

    Totale rispetto per la tua Privacy. Utilizziamo solo cookies tecnici che non necessitano di autorizzazione. Maggiori informazioni