Il Corso si propone di stimolare un pensiero critico in grado di esaminare i fenomeni complessi che compongono l’eco-sistema degli scenari del futuro, a sua volta inserito in un macrocosmo socio-politico-economico-culturale, che può favorire disuguaglianze e la diffusione di visioni distorte della realtà, con il conseguente aumento delle vulnerabilità.
Il corso fornisce uno spazio di riflessione nel quale esaminare le difficoltà che quanto sopra può comportare nel corso dell’età evolutiva, e di formare docenti a dare il proprio contributo alla promozione di conoscenze e abilità necessarie per supportare la persona nell’arco della vita nella progettazione di un futuro di qualità. Il corso si prefigge di favorire la capacità di individuare traiettorie di orientamento eque, inclusive, sostenibili da contrapporre a processi di profilazione e di matching, e di avviare laboratori nel contesto scolastico che possano supportare gli studenti nella costruzione del futuro