Master in Didattica Efficace e Psicologia Dell’educazione nei Contesti Scolastici Inclusivi. Progettazione, Strategie di Intervento e Processi Valutat
Università degli Studi di Roma Tre Dipartimento di Scienze della Formazione
Questo master è orientato a formare figure professionali capaci di rispondere alle esigenze educative con un approccio inclusivo e innovativo, centrato sul benessere di studenti, famiglie e docenti. Offre una struttura interdisciplinare per sviluppare competenze teorico-pratiche nella progettazione e valutazione in contesti inclusivi, utilizzando strategie efficaci e l’integrazione di tecnologie digitali. I contenuti si basano sugli ultimi risultati della ricerca psicopedagogica e promuovono pratiche personalizzate per studenti con Bisogni Educativi Speciali. Comprende moduli su neuroscienze, mindfulness, artiterapie e prevenzione del disagio, garantendo flessibilità didattica con attività online e tirocinio pratico.
Riepilogo
Contenuto del Master
Il Master in breve
Il Master è progettato per formare professionisti altamente qualificati nel campo dell’educazione inclusiva, fornendo loro competenze avanzate, teoriche e pratiche, necessarie per affrontare le sfide legate ai Bisogni Educativi Speciali (BES). Il corso mira a far acquisire solide conoscenze pedagogiche e psicologiche, indispensabili per comprendere le dinamiche legate all’apprendimento e allo sviluppo degli studenti con difficoltà e con disabilità. Offre competenze per progettare interventi educativi personalizzati e utilizzare strategie efficaci e cooperative.
Finalità del Master
Il Master mira a far acquisire competenze avanzate per la progettazione e valutazione in contesti inclusivi, inclusa la progettazione di interventi educativi personalizzati come PEI e PDP, l’utilizzo di strategie cooperative, strumenti di osservazione e valutazione psicoeducativa, approcci innovativi (mindfulness, neuroscienze) e tecnologie digitali a supporto dell’inclusione. Promuove inoltre la prevenzione del disagio scolastico e professionale, con attenzione a modelli organizzativi come le scuole trauma-informed e al benessere psicologico del personale scolastico.
La didattica del Master
Il Master si svolge interamente online tramite piattaforme Moodle e Microsoft Teams. Su Moodle i materiali di studio, esercitazioni e autovalutazioni sono fruibili in modalità asincrona. Su Teams si tengono seminari in modalità sincrona, registrati per la fruizione asincrona. La didattica comprende 8 moduli con unità di studio, esercitazioni, incontri seminariali online e progetti sul campo attraverso 75 ore di tirocinio in contesti educativi, riabilitativi, universitari o del terzo settore. La modalità didattica è telematica e flessibile.
Certificazioni e Crediti del Master
Titolo normale rilasciato dall'Università degli Studi di Roma Tre.
Ammissione al Master
Requisiti di Ammissione
Il Master è riservato a laureati in tutte le discipline con titolo di secondo livello (magistrale o vecchio ordinamento). Richiede conoscenze informatiche di base, familiarità con strumenti di comunicazione mediata dal computer, accesso a Internet, e indirizzo email. Per candidati stranieri è richiesta una buona conoscenza della lingua italiana.
Candidarsi al Master
La scadenza per le domande di ammissione è il 15 gennaio 2026. In caso di domande superiori ai posti disponibili, è prevista una selezione basata sui titoli posseduti. È possibile richiedere il riconoscimento di conoscenze pregresse tramite una commissione interna.
Il costo per frequentare il Master
Frequentare questo corso ha un costo di € 1500 .
Borse di Studio
È previsto esonero dalle tasse di iscrizione per un massimo di 2 studenti con disabilità con handicap riconosciuto o invalidità pari o superiore al 66%. In caso di più domande di esonero, tali studenti pagheranno la prima rata ma saranno esonerati dalla seconda rata. È prevista l’ammissione in soprannumero di massimo 2 studenti provenienti da aree disagiate o Paesi in via di sviluppo con iscrizione a titolo gratuito, ma con contributi per attestati e imposta di bollo.
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Ranking dell'Università
Si ringrazia: 
Classifica
2024
2025
QS World (Rank)
901°
901°
QS European (Rank)
333°
334°
QS Southern Europe (Rank)
70°
Classifica
2025
Reputazione Accademica
17,4
Reputazione degli Allievi
2,2
Reputazione degli Insegnanti
8
Citazioni della Faculty
12,1
Faculty Internazionale
8,5
Studenti Internazionali
4,2
Network Internazionale di Ricerca
62,5
Risultati Occupazionali
7,1
Sostenibilità
19,7
COMPLESSIVAMENTE
-
Opinioni degli utenti
5.0 1 recensioni
- Contenuti 5.0
- Metodologia didattica 5.0
- Strutture e servizi 5.0
- Costo del master 5.0
- Sviluppo di competenze 5.0
- Opportunità lavorative 5.0
