Master in Intercultural and Environmental Management of Schools

Il master si rivolge a responsabili e dirigenti scolastici, professionisti che occupano posizioni di responsabilità in organizzazioni di tipo educativo e formativo (dirigenti, presidi, manager in ambito finanziario, responsabili amministrativi, etc.) in progetti di formazione continua.
Essi devono essere interessati a sostenere le organizzazioni pubbliche e private in attività quali la progettazione, l’attuazione, la formazione e la comunicazione in merito a questioni di sviluppo sostenibile, concentrandosi su consulenza interculturale e ambientale. La definiremo eco-consulenza interculturale.
Il corso permetterà di favorire la conoscenza di concetti e problematiche utilizzati nello “sviluppo sostenibile”, di promuovere la conoscenza della storia del concetto di “sviluppo”, i suoi fondamenti ed il suo interesse in un panorama locale e globale, di comprendere l’importanza del dialogo culturale ed interculturale nelle politiche e strategie dello sviluppo sostenibile, di acquisire una conoscenza teorica relativamente a questioni di gestione ambientale e interculturale, e il rapporto tra loro, di acquisire il know-how (capacità e competenze) per sviluppare sistemi di gestione ambientale e interculturale nelle istituzioni scolastiche.
E’ richiesta una buona conoscenza della lingua inglese scritta e orale.

Esperto di comunicazione interculturale nei sistemi scolastici; esperto di mediazione interculturale nelle organizzazioni scolastiche; esperto di consulenza interculturale applicata ai sistemi scolastici.

Durante la prima parte del corso si procederà ad individuare i punti fondamentali dei sistemi educativi dei diversi paesi coinvolti nel Master al fine di consentire ai dirigenti/manager di modificare i metodi di progettazione e gestione delle loro istituzioni.
La seconda parte del Master sarà completamente orientata allo sviluppo di simulazioni e laboratori per consentire ai managers coinvolti nel corso di ri-focalizzare i programmi in base all’offerta formativa ed alle scelte di bilancio in accordo con i dettami della Agenda 21.
La terza parte del Master è dedicata all’organizzazione di tirocini formativi al fine di analizzare situazioni di possibile cambiamento nell’adozione dell’Agenda 21 all’interno delle istituzioni scolastiche.
L’ultima parte del percorso formativo è relazionata alle attività dei tirocini attraverso la partecipazione al laboratorio di gruppo, che porterà alla stesura della tesi da discutere nella prova finale.

Sito Web: www.univirtual.eu/3emi/ - www.univirtual.it
Posti disponibili: 150 di cui 40 per italiani
Durata del corso: annuale
Periodo di svolgimento: novembre 2009 – giugno 2010
Modalità didattica: on line
Scadenza presentazione domande di ammissione: 20 ottobre 2009
Contributo d’iscrizione: € 2.000 (di cui € 800 a carico del corsista e € 1.200 borsa di studio a carico del progetto 3EMI)
Coordinatore: Carmelo Majorana
Segreteria didattica: Lara Rozza
Informazioni: Servizio Placement - Valentina Crespan - Tel.: 041 2347575 -
E-mail:placement@unive.it